把学校危房改造重建工程给老金做，是在基金会这个念头刚出来时候张坤就已经决定了的。

    就像前面说的，老金是不是个好人，张坤不完全确定，但是在新石桥小学的建设上，老金确实是做了好人好事的。

    在新石桥小学的建设上，老金到底亏没亏，张坤也不敢确定，但是张坤可以确定的是，老金确实没赚钱。

    而对于一个商人来说，一个商业行为，没赚钱，那其实就是亏的。

    在张坤消失的那几个月里，为了石桥小学的建设，老金垫资了七八十万，好几个月，光这七八十万，就说存银行里，利息都够好几万的了。

    更别说期间老金消耗的人工和时间，这都是成本。

    而老金硬要说他没亏，也就是张坤懒得和他争辩而已。

    再说第一次来石桥小学这里实地考察的时候，当时老金为什么会答应下一百五十万建设这么个学校，难道是看才第一次见面的张坤的面子？

    张坤虽然脸皮够厚，但也没觉得自己面子就有这么大。

    只能说，老金在看到了原石桥小学，还有那些学生们后，动了恻隐之心。

    而且在石桥小学建成之后，在这一桩“商业行为”已经结束后，老金也还时不时会到学校里来，给小家伙们带点吃的，零食，偶尔还上上课，做个金老师。

    老金是有爱心的，最起码，对这些孩子是这样。

    然后，新石桥小学已经建设完毕，工程质量摆在这里，反正张坤是觉得没二话的。

    最后，基金会成立后，南湖省内学校危房改造重建项目肯定是要推行的，而这些工程肯定是要找人做的，而既然都是要做，何不交给一个自己熟悉的，工程质量又有保证，然后又有爱心的人来做？

    毕竟这也是一个慈善项目。

    而且也就像前面说的那样，尽自己所能，让好人有个好报。

    当然了，大家熟归熟，交情归交情，这以后的工程给老金做没问题，但工程质量还是一定要保证的，这是建给以后孩子们上学用的。

    你宁可把价钱开的高一点，也一定要保证工程质量，这个必须保证。

    当然了，这些话之后张坤会和老金说清楚。

    而现在，张坤目光转向黄国旺。

    “你看，这代理人老金是真做不了，还得你来。”

    而黄国旺原本还被张坤时不时冒出的四五亿投资，两亿的利润唬的一愣一愣的，但是当听到张坤问自己的话后，黄国旺陡然回过神来，还是猛的摇头。

    “不行，还是不行，老金做不了，我也做不了。而且就像你说的，这慈善基金，十几亿的投入，这么多钱，这责任，我承担不起。”

    张坤顿时一阵哭笑不得：“我说黄国旺黄老师，你怎么就这么死脑筋呢，我都说了，这基金会运作其实没你想的那么难，你要做的就是把把关，签签字，就行了。”

    “这样吧，我实话和你说吧，这基金会，我那朋友投资之后，基本上自己是没有时间管的，所以，这基金会的负责人，能力什么的反倒还是其次，最重要的是人品，要能让人信得过。”

    “要保证不会以公谋私，中饱私囊，要确保钱确实花到了需要花的地方去，用在了学生们的身上。你是在基层做过支教老师的，知道这些孩子们需要什么。”

    “然后其他什么的，反倒是次要的。而你的人品我信得过，所以我才向他推荐了你。”

    “你也不要有什么心理负担，这做基金会又不是投资，完全是慈善事业，只有出没的进，就算有一些什么地方做错了也不要紧，大部分大方向没错就行了。”

    张坤一阵好说歹说，直说的口干舌燥，可是黄国旺却依旧始终摇头，不肯答应。

    “张坤，这事我说不行就是不行，而且，我还有学校，还有这些学生们要管。”

    “我的事你也知道，为了这个学校，之前的代课老师，老先生把一生都奉献给了这里。然后黄石开，也付出了……付出了很多。”

    “所以我现在可以说是背负了老先生和黄石开两个人的心愿，所以我不可能离开这里。”

    “而且石桥小学只有我一个老师，我要是走了，这个学校怎么办，这些学生们怎么办？”

    “我是他们的老师，我不能不管。”

    听着黄国旺的话，张坤沉默了一会，良久，叹息一声，然后张坤望向黄国旺：“好，既然你拿学生们说话，那也就别怪我拿学生们当武器了。”

    “我问你，你觉得身为一个老师，怎样才算做到了老师的责任和义务。”

    “是陪着学生们一起成长吗？”

    “我觉得不是。”

    “我觉得一个老师真正的责任，是想办法给学生们一个未来，一个有无限成长，美好的未来。”

    “让他们能有机会走出这里，走出大山，去见见外面的世界，然后凭着自己的努力，改变自己的人生。”

    “可是这些，你能做到吗？”

    “我们石桥小学只有你一个老师，好，老金也算，可老金大部分时间还是要照顾他公司的事，能来的时候不多，然后我，你就更别指望了，一年到头，能来的次数屈指可数，所以真正算起来，学校的老师还是只有你一个。”

    “然后我们学校的学生，虽然只有二十多个，但是，这里面一年级到六年级的学生都有。”

    “然后因为只有你一个老师，所以所有学生都只能在一个教室上课。”

    “可是，你每次上课，也只能教某个年级的某一个课程，比如，你教一年级的课程，好吧，二三年级也许还能说跟着复习，但是四五六年纪的学生呢？学加减法？那不是完全在浪费时间？”

    “然后你教五六年级的课程，一二三四年级的学生岂不是在听天书？”

    “一天下来，我假设你上六堂课，平均每个年级的学生最多也就上一堂课而已。”

    “然后在这样的情况下，你觉得学生们能学习的好吗，他们的学习成绩能有保证吗？”

    “然后凭这样的成绩，他们能考上中学吗？好吧，就算现在有九年义务制教育，他们能上初中，但是高中呢？大学呢？”

    “我们学生的家庭条件你也都清楚，就算是现在小学，几十块钱的学费很多时候他们都交不起，更别说读高中大学，一个学期几千块的学费了。”

    “如果说学生们考的好，上了重点高中，名牌大学，那么家长也许砸锅卖铁也要供他们读书。”

    “但是如果只是考了一个很普通的高中，一般的大学，那么凭这些学生的家庭条件，家长们还会砸锅卖铁的送吗？”

    “不，不会，更大的可能是，让他们辍学回家，好一点的情况，也许是外出打工，差一点的，则是留在家里，跟着家里人一起务农，然后又继续重复父辈们面朝黄土背朝天的轮回。”

    “然后这样，你就算是尽到了你身为老师的责任了吗？这是老教书先生，是黄石开所希望的吗？”