化无道韵，仅仅在新建地球就投放了一百万个，更不用说其它六颗星体。

    一百万个化无道韵，能分给学生的有多少个，叶灵给分的比例是七比三，在新创建的地球上，学生能找到的是七十万个，修士能得到的是三十万个。

    为什么给学生这么多，因为这些学生都是花了好几十年好几百年培养出来的，上古时代的优秀少年和少女。

    大人的人格已然定型，身染和深染远古整整一个时代的性格。

    那是充斥妖魔的扭曲时代，在那时代生活的久了，普通修士天天吆呼弱肉强食，欺凌弱小，稍微高等点的修士天天吆呼逆天改命，命是什么东西，在哪都不知道，多少人觉得自己过的不好就叫命运，不知道自身过的好也属于命运的一部分。

    改的不是什么命，只是想改善生活，所以说具体的吆呼应该是逆天改活。

    而远古时代的主宰强者，很多都是从底层或者家族里爬天梯爬出来的，经历了远古时代各种的尔虞我诈，拿人命不当人命。

    华夏光明门需要新鲜血液，需要优秀的少年少女新鲜血液。

    上古时代出生的这些少年少女，天天接受的教育，耳边听到的话语都是自由自在，都是乘风而去，飞去天涯海角。

    都是曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华，耳边什么弱肉强食和逆天改命，基本上听不到，华夏光明门禁止任何人说什么弱肉强食，人族不能骄傲的有着跟动物一样的思维。

    叶灵和陈帆想创造的新人族，就是热心帮助别人，一同度过岁月创造的种种造化。

    大家彼此帮助，彼此鼓励，高高兴兴嗨嗨皮皮共创上古美好星空时代。

    然后喜欢冒险，喜欢自由自在的人们去展翅高飞。

    人挪活，树挪死，人要去满世界旅游，要四海为家，看一看身边正走在路上的朋友，有多少正在醒来。

    多让拥有良好品质的少年少女化无，然后拜师光明门，发扬华夏上古时代，共创辉煌。

    学生们不知道给了这么多，一百多万个无，总觉得被好几兆亿的兆亿的兆亿的次方的次方的次方的学生分，太少了，根本不可能落在自己身上。

    怎么说，不管数量多么少，不管分的人多么多，一定要相信幸运会眷顾自己，常言道幸运只会眷顾有准备的人，没有人能随随便便化无。

    伏羲和神农已经得到了化无道韵，正美滋滋的等着过了十八岁去拜师华夏光明门，现在就缺一个燧人，三个少年说好不分离，要一起创造传说。

    燧人相信自己能得到传说中的化无道韵，不管这世界上有多少少年，他相信他是最与众不同的那一个，这么与众不同的少年，凭什么造化不给一个化无道韵。

    他听了俩二货朋友的建议，在生与死的间隙里寻找化无道韵。

    据说所有化无道韵的投放位置，都是月之氏上位贵族心腹手下放的，能成为月之氏上位贵族的心腹手下，心思肯定不一般，藏东西的地点肯定也出人意料。

    生与死的间隙里，就是一种特别出人意料的藏宝地。

    因为没有哪个少年能往这方面想。

    一个少年，懂什么生与死，连叉叉都不允许，少女到了十八岁才允许叉叉，允许怀孕，十八岁以下禁止。

    一大清晨，燧人问两个二货朋友：“什么地方离生死最近！”

    伏羲想了想，说道：“生最近的地方是女人肚子，死最近的地方是快要死亡的一些上古生物。”

    燧人闻言，心说有道理，拉住一个同班女同学：“小敏，我能不能借你肚子用用？”

    小敏是个笑起来很可爱的十七岁少女，前两年冒险得到了一些染色颜料，给自己美美的染了个色，那是一种温暖阳光下的影楼色彩。

    什么是影楼小敏不知道，反正华夏光明门就是这么定义的。

    这种色彩很有气质，让她在可爱中凭添三四五六分成熟之美。

    小敏道：“借我肚子干什么，我要去抓冰凤凰。”

    燧人道：“我要感悟生与死，等我感悟了，我们三个给你去抓什么冰凤凰。”

    小敏想了想，说道：“你要怎么个借法。”

    燧人道：“我要在你身边摆一个快要死的上古生物，然后耳朵贴你肚子上感悟感悟生死。”

    小敏恍然，道：“我一听就明白了，你想占我便宜？没门！我跟别人组队去抓冰凤凰，不用你们三个。”

    小敏离去，神农摇摇头，对燧人说道：“你这么个借法借不出来，连我都能听出来你要占便宜，你想感悟生死，不需要非得女人，来个雌性生物其实也行。”

    燧人道：“滚，我没那么恶心。”

    伏羲道：“不一定非得贴肚子上听，这么做谁都会感觉你想占便宜，只需要让她坐着就行。”

    “好吧。”

    燧人又找到一个女同学，征求同意后，跟伏羲和神农去冒险。

    有了女同学，还要找个快要死的上古生物，找不到的话就搞一个，把一个看上去比较弱小和可爱的生物刺穿心脏，等着这上古生物流血致死。

    燧人坐在女同学和快要流血致死的上古生物中间，看了看女同学，又看了看那快要死去的上古生物，将这景象深深印在脑海，然后，闭上了眼眸。

    生与死，人族以女人为主，生物里以雌为主，将新生命带到这世界。

    燧人回想着老师在课堂上讲解的关于生的一些学问。

    虽然燧人身在聊天排，天天上课聊天说话，但是他能听到老师说的一些事情。

    有印象。

    生，不允许选择，不允许任何生命选择，女人或者雌生物想要把一个生命带到这世界就可以带。

    这是为什么。

    为什么不允许选择。

    老师给出的说法是造化，生老病死都选择不了，必须经历的事情，谁都逃不了。

    生育的过程，是新生命孕育在女人或者雌性生物的子宫里，怀胎一定时光，发育成熟后就会来到这世界。

    回想这些东西有什么用呢？

    燧人在思考。

    (本章完)

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