其实一直以来，一直制约清水实力上限的，都是查克拉量的多少。
要是没有足够多的查克拉，甚至根本无法维持一场激烈的战斗，更别提战争时期这种突发状况和意外频发的战斗了。
一旦查克拉不足，那忍术就成了摆设，忍者也就失去了最大的进攻手段。
不能施展忍术的忍者还能有多少威慑力
巨大的压力一直激发着清水不屈的斗志以及拼搏的精神，不断的苦修以及在大蛇丸改进之后的英雄之水的帮助下，他再次突破了查克拉量的瓶颈，实力终于有了明显的提升。
三忍已经近在咫尺了。
但是还不够
因为虽然如今的木叶并没有面临直接威胁，战争还远在火之国的边境线。可是随着时间的推移，很多人，包括清水都相信云隐这个庞然大物必然会与木叶进行一场旷世大战。
以云隐的强悍实力，他们的确有与木叶一较高下的资本。即使三代目雷影已死，二尾人柱力还滞留在木叶，但是云隐忍者的平均素质是极其出色的，而且他们的数量也相当庞大。
这是云隐能一直仅次于木叶，稳居五大忍村第二位的关键原因。
战争，迟早会变得更加残酷。
清水他需要更多的资本来对抗这历史的洪流。
因为击杀三代目雷影，罪魁祸首的他恐怕会是战争中最显眼的目标。
时间继续飞逝，酷热的炎炎夏日里，43号训练场里依旧有着不少熟悉的身影。
其中就有清水和止水这对师徒。
此时的止水正做着清水的陪练，有关针对写轮眼的特殊训练。
自从清水意识到他对于写轮眼幻术的短板之后，就有意将这事提上了日程。
开启了双勾玉写轮眼的止水再一次试图施展幻术影响清水，然而似乎毫无作用。
因为紧接着，数道曲线雷光瞬息而至
岚遁极光
瞬间爆发的雷光眨眼便“穿透”了止水。
“这就是止水你的瞬身之术。”清水带着夸赞的语气说道，“施展瞬身之术的同时还留下了分身来迷惑对手。”
忍者的战斗中任何瞬间的疏忽就可能被对方抓住机会施展致命的攻击。
若是不知情的对手以为那个“分身”就是止水本体而瞬间麻痹大意的话
止水依靠这招已经击杀过数名上忍了。
然而谦虚的他只是有些不好意思道“我这只是耍了一些小手段。对付那些一般人还行”
“但是比如说面对老师这种级别的对手，效果就差了很多。”
越是强大的忍者对战的经验越是丰富，想要单纯的依靠分身术来一击定胜负难
但即使这样，他还是躲过了清水那可以弯曲的雷电。
这是已经超过普通上忍的速度。
要知道他才11岁
“止水你的速度越来越快了。”
“老师你教给我的那些技巧我有一直在锻炼，还是很有效果的”止水握拳道。
“那就好。”这样看来清水对于止水实力的提高还是有作用的。
“只是老师为什么会突然想起针对写轮眼的训练呢”这其实是从特训以来止水心中的疑问。
以他对清水的了解，对方显然不是心血来潮才要求这样的特训，而是确认了写轮眼对他自身的威胁才下定决心花费时间精力专攻“幻术抵抗”这一块领域。
只是宇智波并不是老师的敌人啊。
“战争让宇智波的族人失去了生命，也给了心怀不轨者机会，挖取战死沙场的宇智波的双眼为己所用”这是清水一直以来准备好的说辞，他继续有理有据的解释道，“有报告显示雨隐村和岩隐村都有这方面的行动，很难保证说以后一定不会出现带有写轮眼的敌国忍者。”
“可是写轮眼的力量，外人怎么可能能够掌握运用”
在宇智波一族的骄傲认知里，写轮眼是他们一族最为宝贵并且强大的力量，没有他们的血脉怎么可能驾驭这样的力量。
然而原著里的事实是，卡卡西做到了，他能够使用写轮眼施展出极其恐怖的瞳术。
“而且”
“止水”清水打断了止水的瞎想。
“老师你说。”
“面对自己无法理解的存在，首先不要以负面的态度去否定它。”
“它没有出现在你的认知里，并不代表它不存在。”
“你是忍者，而且是想成为一名强者的宇智波，应该以更加包容开放的姿态去接受这些未知。”
清水最后笑了笑“我可不想你因为疏忽大意，而被那些莫名其妙的东西给不小心整伤甚至弄死了。”
“老师，我”
“记住我的话。”
“是”
止水的这种诚恳而又虚心的态度是清水非常欣赏的，再加上对方善良的品性。
善良的人在团藏的眼皮子底下，可活不久啊
“家族里最近没什么事吧”
宇智波如今的政治地位止水心里也有个数，清水曾开诚布公的与止水探讨过这个问题。
两人的一致性意见就是宇智波绝对不能踩任何红线然而心机颇深，有着雄心壮志的宇智波富岳一定会疯狂作死的。
“就是富岳族长一直在筹备警备队的扩招。”
看来富岳这是想趁着战争期间扩大警备队的编制。
“是吗鼬怎样了”
“鼬他很可爱啊”
“行吧那今天就先到这里了。”
“那老师我先走了”止水刚欲转身离开，忽然又想起了什么突然道，“老师，我在带土前辈的房间里，看见了暗部的面具和服饰。”
带土居然加入了暗部谁招的又是谁推荐的为什么会在这个节骨眼上进入暗部
“他本人没有提起过什么吗”
“没有，我也是无意中发现的。”
“其实暗部并没有表面那么光鲜带土这么大个人了，应该是有他自己的打算。”
清水忽然问道“止水对暗部有兴趣吗”
“没有。”止水略微皱了下眉头，“我并不是很喜欢那里的气氛。”
“有失必有得。”清水结束了这个话题，“你先回去吧。”
“好，老师再见。”
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