陈昱为了不影响救助百姓，在停止向大越运粮的同时，组织人员秘密向大越北部的百姓散布向大越运粮、去年科举北部地区录取人数极少等消息，并且引导大家向衙门请愿。一时之间，大越北部地区百姓纷纷向衙门请愿，各地衙门逐级上报此事。

    陈昱在命人散布消息的时候，就向大越朝廷上了一本奏折。

    内容就是，自己按照朝廷的要求，从各府县征调粮食，运往清化府。现在，大越北部的百姓对此颇有微词，一些读书人提出去年的科举，北方录取人数极少，非常不公平。现在从北方调粮支援南方，他们认为这很不公平，要求增加北方廷试人员中榜名额名额。此事十分难办，经过研究，研究出了一套方案，那就是大越北部陈昱管辖的区域，与大越南部在廷试时，分别录取。双方各占一半。希望朝廷能够批准，以平民愤。

    奏折很快就送到了清化。

    陈元扞等人向黎元龙请示此事。

    黎元龙看了奏折，问道：“诸位大人怎么看此事？”

    丁礼说道：“皇上。谅山侯回去后确实按照约定，从各府调拨粮草运至清化府。咱们及时向南部各府进行了分发。各府县现在老百姓的情绪都平复了下来。但是这只是暂时缓解而已。距离秋收，还有一段时间。而缺口还是存在的。如果谅山府那边不能继续运粮过来的话，老百姓还是会出现断粮的。所以，此时如果不同意他们的提议的话，断粮危机依旧存在。”

    阮炽分析道：“皇上。这是典型的裸的威胁呀。谅山侯就是想利用咱们有求于他，趁机逼迫我们同意他的提议，这太卑鄙了。如果我们同意了，那么有了第一次，就会有第二次。今后，他还会故伎重演，继续变本加厉地逼迫我们捞好处，那对于咱们是大大地不利呀。臣认为不能开这个头呀。”

    黎银也同意阮炽的看法，他说道：“皇上。这明显是陈昱自导自演的一场戏，目的就是趁着为咱们运粮的机会，增加大越北部的廷试名额。从而收买大越北部文人的人心。我们可以想想其他的办法筹粮，坚决不能同意他的建议。”

    黎元龙看了看陈元扞，问道：“老大人。此事你怎么看？”

    陈元扞回道：“皇上。诸位大人说得都有几分道理。对于陈昱说得大越北部录取人数过少一事，臣如果没有记错的话，的确如此。至于出现这个情况的原因，有很多。从廷试的文章可以看出，大越北部的卷子水平明显要低于南部。是他们的水平不行，并不是咱们有意为之。至于他提出的南北分榜。我觉得也可以实行。只是这个比例必须改一改。南部占七成，北部占三成。”

    阮炽听了，问道：“陈大人。咱们就这么同意他的建议。那陈昱的小辫子岂不是要翘起来了。以后再趁机勒索、威胁咱们怎么办？”

    陈元扞笑着说道：“皇上。各位大人。这次百姓断粮危机是怎么来的。大家想必都清楚。责任在咱们这里。咱们攻打了陈昱的地盘。与他和亲，算是缓和了关系。人家可没有找咱们算账呀。到了清化城，一共是受到三次刺杀吧。现在已经查明了两起，还有一次迟迟未破案，人家没有逼着咱们破案吧。另外他第一次遇刺当晚，我奉皇上的命令，前去找他提亲。人家主动说出，他们分析不是咱们朝廷所为。这如果想趁火打劫的话，完全可以利用刺杀案，勒索咱们，但是他并没有这么做。这个南北分别建榜的建议，虽然有些弊端，但是也是个解决大越北部廷试录用人数过少的一个办法呀。”

    陈元扞不仅德高望重，而且话说得还有道理。有些人就同意了陈元扞的建议。

    黎元龙也觉得此事不能与陈昱闹僵了。让出一些名额给大越北部，其实对于大越朝廷是有好处的，因为这也是笼络北方读书人的一个好办法。

    于是，黎元龙对陈昱的奏折作了批复，同意陈昱的南北分榜的建议，只是比例做了调整，北方占三，南方占七。

    陈昱接到通知后，又回了一口价。北方占四，南方占六。同时向清化城运输了一批粮食。

    大越朝廷那边见陈昱还价，最终还是同意了陈昱的建议。

    陈昱对于大越能够同意自己的这个建议，那是十分高兴的。他当即命令各府筹集粮食，将最后一批粮食送至大越清化城。

    陈昱知道，参考大明的南北榜，将大越的科举也分成南北榜，对于大越北方的学子绝对是个利好消息。但是仅仅利用分榜提高北方学子的名额只是一种形式上的增加了录取人数。关键还得是看大家的能力水平。

    因此，陈昱坐镇谅山城，开始谋划提高大越北部学子的水平。

    陈昱命欧阳远组织各州府对本辖区府学、州学、县学、书院、私塾等机构进行统计。

    很快，欧阳远就完成了大越北部各州府各类教育机构的统计工作。

    陈昱看了欧阳远组织人汇总的最后情况，可以说是非常震惊。

    欧阳远没有简单统计各类教育机构的数量，他还顺道将这些教育机构的情况进行了一番调查。

    从数量上来看，有些府建立了府学，有些州县也都建立了州学和县学。

    但是，经过调查，有些机构虽然建立了，但是形同虚设，根本就无法达到教书的目的。比如有些县学年久失修，学生根本无法上课。有些则根本就没有足够的老师，甚至只有一个老学究授课。

    书院根本就没有，至于私塾，也只是教授识识字，读读启蒙教材而已。

    造成目前这种状况的原因有很多。大明统治时期，不重视这方面，大越建立后，忙于稳定局势，无力关心此事，而陈昱接手后，千头万绪，也没有精力做这些事情。

    欧阳远说道：“侯爷。除了安排各州府调查之外，我还亲自到谅山城附近的一些地方实地看了看。大家的学习热情还是有的。但是教育机构的场所，还有教学人员这两块是短板呀。如果这两块不搞好的，必然影响咱们北部地区的考生水平呀。”

    欧阳远说得是实情。陈昱说道：“你说得很对。我虽然向朝廷建议分南北榜录取，为咱们大越北部地区要来了录取名额，但是如果水平上不去，即使录取了，也是不能胜任的。所以我们就要搞好大越北部的教育。”

    欧阳远说道：“侯爷。有些州学、县学，年久失修，有的可以修缮一下就可以了，但是有些已经是危房了，只能是推倒重建。仅这一块花费就不少呀。”

    陈昱说道：“这么些年，咱们忙于发展经济，扩军备战，抵御外敌。忽视了大家的教育问题。可以说，咱们是欠了很多账。现在是还账的时候了。”