我们的天性里面坏东西太多了,所以老子说:“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。”人最可贵的品格就是战胜自己,因为人性中的恶念太多了,战胜自己非常困难。儒家讲“克己复礼”,让自己的行为符合人道和天道,人的**是无尽的,人的天性就是好逸恶劳,依着孩子的性子来的结果就是长出一些歪瓜裂枣。就像一颗小树苗,园丁用一根木棍把它扶直了,让它不要长歪,不然成不了才。
我们一直诟病国内的应试教育,不管是媒体还是网络上的讨论,似乎都在推崇西方的自由教育和素质教育,甚至很多人把将来的成就和西方的素质教育扯上关系,在羡慕西方下午2点放学的同时,问题也随之而来了,这么短的学习时间真的能成就精英吗?真正的西方教育到底是怎样的呢?
在西方,精英阶层的培养都是从小开始的,他们要上私立学校,交很贵的学费,在校期间要学习多门课程,学习艺术,音乐等等来引导他们对艺术的感知,学习外语和数学来提高他们的逻辑能力,还要学习历史以及地理来塑造他的型格和培养他的世界观。
他们从5、6岁开始就要学习这些课程,而且在课外还要参加各种父母安排的补习班,进一步学习理论知识。体育也是很重要的一环,总之是全面培养,多方发展。所以网上传的外国人数学不好的段子,可能只是针对普通百姓,真正的西方有钱有地位的大佬们,教育起孩子来,远比我们的“考试型”教育还要累人。而且他们的私立学校还不是普通人就能进入的,有的要考察血统,有的要考察家庭的经济能力,有的甚至还要考验父母的教育程度,以及培养孩子的能力。与之对应的,就是一般孩子在学校学习不到的东西,气质,演讲,甚至是书法的笔迹,可以说是事无巨细,每一个细节都把控到位了
英国乔治小王子6岁时,正式升入小学一年级,入读了贵族精英小学托马斯巴特西学校。国内很多父母都觉得英国是素质教育,小学就是让孩子玩玩罢了,而小王子的课程表会让有这种想法的父母完全改观。
乔治小王子接受的完全是英国贵族的精英教育,虽然还只是小学生,课程压力可一点都不轻松。除了比较常规的数学、语言、地理、历史、科学,还要上法语课、宗教课程、计算机课,以及统一要参加的课外活动课程:戏剧课、艺术课、绘画课、和芭蕾课。英国媒体的报道还称,小王子还将进行哲学、意大利语的学习,尝试作曲、击剑、高尔夫或陶艺的学习。
乔治小王子特别喜欢芭蕾舞课,这一点却被《早安美国》的主持人拿出来嘲笑。这是皇室贵族学的芭蕾,芭蕾课是小王子的必修课,每周一节课,每节课35分钟,由专业老师教学,同时还配备专业钢琴家现场伴奏。课程按照英国皇家舞蹈学院的学前舞蹈教学大纲制定,培养学生的体力、耐力、创造力和乐感。
小王子现在就要学习计算机。现在小王子才6岁,这个年纪的中国孩子,大概还在抱着平板玩,而小王子4岁的时候就已经开始接触编程了。之前威廉王子访问中东的时候,去了儿童编程实验室,当时还表示,自己的儿子4岁就接触儿童编程了。
西方私立学校的精英教育和公立学校的放羊式教育,只是精英阶层固化、阶级壁垒的手段。而中国的应试教育是现阶段中国最公平的教育方式,也是普通人改变命运的唯一救命的稻草。现在中国的私立学校蓬勃发展,也许会走上西方精英阶层固化的老路,就像古代世家所垄断的文化教育传承一样。
不要轻视我们的文化、我们的传统、我们的教育。儒家培养的也是社会精英,所谓君子六艺,古代读书人需要学习的东西是很多的,这和西方的精英教育方式如出一辙。而现在中国开展的是普及教育,大众教育,没有这么多的资源去培养精英。
中国填鸭式教育有一个很重要的原因就是佛陀、老子和孔子都是圣人,圣人的话都是绝对真理,我们这些凡夫俗子只能仰视,就像仰望星空。我们只能靠近圣人,而不能超越,所以我们不能怀疑,只要照着做就行。到了现在学习西方科学的时候,也把这一**进来了,课本上和老师讲的知识都是绝对真理,不用怀疑,照着做就行,其实西方科学家都是凡人,这些知识都是可以超越的。
有人说中国古代是封建**,是不是**呢?肯定不是,换个词叫统一。为什么要统一呢?因为我们是一个大国,有这么多的民族要整合到一起去,要统一的思想,统一的文化,统一的政府,你不统一怎么行?如果随着大家的想法来,最后就会像苏联一样解体。中华五千年历史,中国的统治者选择了一种最行之有效的管理方式,大家不要小看古人的智慧。
你要民主,结果是分裂;你要自由,结果是动乱;你要婚姻自由,结果是剩男剩女,你要一人一票,结果是川建国在台上胡说八道。存在即是合理,当我们自以为是抹去一种**制度的时候,造成的结果是被这种**禁止的东西就要泛滥。李林甫死了,安禄山造反;魏忠贤死了,明朝破产;袁世凯死了,军阀混战,有时候我们只见其害,不见其利,那是智慧不够。
中国为什么诺贝尔奖获得者特别少?很简单,因为我国开放的时间太短。现代科学知识是要积累的,不只是这一辈子学习,还有生生世世的积累。比如佛教经典为什么西方人很难看懂?有些西方人相信佛教是因为佛神通广大,可以保你平安,死后有极乐净土,对于佛教的教义理解得非常浅薄,这也是因为他们接触的时间太短。
佛教在东汉时期传到震旦,当时的人们对于佛法的认知也很浅薄,来东土传法的番僧一般都有神通,你说佛理大家都不信,你露几手佛法神通大家都信了。
到了南北朝时期,因为佛法在震旦流行了很长的时间,东土的民众根性成熟,能够接受最高深的佛法,所以佛教第28代祖师达摩来东土传法。唐朝六祖惠能大师将禅宗发扬光大,成为汉传佛教的主流,也是汉传佛教最主要的象征流派之一。
所以我们说一种新的学说传过来,大家的接受有个过程,中国民众接受西方科学的时间很短,而且一开始因为传统文化对于科学技术的蔑视,接受起来有很大的障碍。中国人真正完全无障碍接受西方科学的时间应该是改革开放以后,那时提出“科学技术是第一生产力”的口号,加上中国的大门打开,西方先进的科学技术传到国内,大家兴起学科学、讲科学的热潮,时间太短。