梁实诚拜托唐真整理出一些提高智力的办法，最终唐真指出了两条路径。



    第一个路径是一系列的修行，还有冥想的技巧，并整理成册，发到了梁实诚的邮箱里。



    另外他还谦虚地给梁实诚介绍了另一位在外地居住的世外高人，可以去拜访这个人，向他寻求建议，



    但同时也提醒到，这将是一个缓慢的过程，需要时间与耐心。



    第二个路径，则是唐真从同行那打听的一些快方法，不过又坦诚的表述这些快方法，他并没有尝试过，只是道听途说，也不知道哪些有效，需要梁实诚自己去探索与实践。



    作为交换，梁实诚自觉地帮唐真完成了一些他的工作。



    经过之前的反思，青少年提升智力的速度显得更快，大人们的世界观与思维方式很难被改变，因此想要短时间刷积分，以及研究提升新属性的办法，就得在青少年身上下功夫。



    可是哪儿有机会，让自己随便接触青少年，用他们来做研究呢？



    在这个年代，一个家庭中地位最高的是孩子，在梁实诚所在的城市里，大部分家庭将孩子的们的业余时间填充的满满的，他们不是在学校就是在补习班，除了放学时期以外，连想要在马路上见到一个学生都很困难。



    但事情很快有了转机，公司里绘图部门的同事抱怨电脑性能不够用。



    梁实诚听说后，立刻为他们更换了配置，购买了一批最近大热的3990x，同时顺带连绘图部门的桌子都换成更大的。



    可谁知之前的老电脑桌，却成为了一个麻烦，被暴力拆解为一堆木板后，竟不知道接下来该怎么处理，廉价的老电脑桌用的材料是碎木头加胶水黏合而成的人造板，这种板子不能烧，也不能加工，因此没有人回收，又塞不进垃圾桶里。



    这个问题原本交给了员工来完成，谁知他们晚上扛着人造板，丢弃到了一处空地上，第二天被警察顺着监控找上了门来，进行一顿教育后，并把东西还了回来。



    于是梁实诚只好在网上发帖，免费送淘汰的旧电脑，条件是帮忙处理这些人造板。



    很快就有了回应，来者生活在城乡结合部，开了一个黑网吧。



    为了不再惹上麻烦，梁实诚跟着他一路来到了目的地，亲眼看着网吧老板把拆坏的电脑桌重新修好后才准备离开，但却有了一个意外的发现。



    一路上网吧老板解释到，城乡结合部的孩子们，并没有城里的孩子那般丰富的生活，他们放假后便无事可做，



    他们的家长都跑到外地打工去了，家里只剩老人，没有人管这些孩子。



    他开这个网吧也算是行善积德，避免了他们的打架斗殴，发展成更坏的情况。



    到达目的地，门口的黑网吧挂着牌子用粉笔写着，五毛钱一小时，梁实诚纳闷这么便宜能有什么赚头，



    但随后又看到几个上了年纪的人，进入了网吧深处的一个隐蔽房间，他随后尾随上去，从门缝中隐约看到几台水果机，这才恍然大悟，网吧只是一个幌子，真正赚钱的还是这个。



    不过很快梁实诚又把注意力放在了其他地方，并发现了一个他真正感兴趣的问题。



    此时正值假期，黑网吧的主要顾客是小学生和初中生，梁实诚发现这群孩子原本的属性值很低，



    但随着这些孩子们打开电脑后游玩了一段时间，属性值慢慢的增加起来。



    于是他对着网吧老板指了指，其中一个属性值比较高的孩子，并询问到他的情况。



    网吧老板抬头看了一眼，然后边修理着桌子，边嘀咕道：



    “哦那位呀，他是我们这里的老主顾，游戏打得很不错，经常会引来一群孩子围观。”



    梁实诚有了一个大胆的想法，在电脑前打游戏可以提升智商。



    可能是拿到压岁钱的时间不同，店里原本空旷的座位上，陆续有了人，基本都是学生。



    但是他们玩的游戏大不相同，这是一个好事，可以方便更详细地分析情况。



    为了验证这个猜想，他在网吧里观察了一下午，并最终总结了一些经验。



    首先无论什么游戏的确会提升【思维可塑性】和【大脑开发度】两个属*******既能让人快乐，也能让人全力调动大脑的使用，这并不奇怪。



    最终的结果和所玩游戏的类型高度相关，大致可以把游戏分成，网络升级游戏，单机剧情游戏，竞技类游戏，以及益智类游戏，还有的孩子没有玩游戏，他们在看电影。



    但是并非每一个属性都在提升，让梁实诚稍微感到有一点心痛的地方是，那些在玩网络升级游戏，以及竞技游戏的孩子们的【差异化】属性数值在下降，也就是他们的不可替代程度在降低变成更平凡的人。



    同时这一类的游戏，提升【思维可塑性】和【大脑开发度】的涨幅并不持续，很快就陷入了震荡之中，有时候提升，有时候下降。



    【思维可塑性】和快乐程度密切相关，但这两类游戏带给学生们的并不一定总是快乐。



    简单地说，经过了对比，梁实诚发现了大致这样的规律。



    网游的副作用很大，而且不能确保属性数值的持续提升，毕竟他们并没有提供更多新信息，很多时候在在被迫重复进行某些操作，在不得不离开电脑后这些学生的属性数值开始大幅下降。



    而有着更多剧情的单机游戏，则能比较持续的提升属性数值，并且副作用比较小，玩益智类游戏和看电影的学生情况也差不多。



    梁实诚想起来，自己的童年也大致如此单机游戏，电影和动画，是自己唯一获得快乐与刷新认知的途径。



    就在这时候一个穿着白大褂的人，带领着几个穿着迷彩服的手下，冲入了网吧，并把其中一个学生强行绑架带走。



    梁实诚看到这一幕一时不知所措，而网吧老板似乎对这个现象见怪不怪，然后说了一句，



    “哎，又是一个可怜的娃，这是被抓去到网瘾戒治中心。”



    听完这个回答，梁实诚脑袋里产生了一个想法，并把一只手握成拳头，拍在另一只手的手掌上，自言自语道：



    “对呀，这是一个好办法。”



    ps电脑游戏可以刺激大脑，改变大脑结构，并提升智力，这个来之于，脑神经科学家中的大牛斯坦尼斯拉斯.迪昂的着作《我们如何学习》，这个好像百度上搜不到。



    百度上可以搜到英国的sueramsden教授，发表《转化精神病学》期刊上同样的研究。