新学校，我继续读一年级，数学老师还是张华，语文老师叫尚为民。尚为民是从五里之外的尚家村请来的，之前当过老师，经验丰富，留着两撇小黑胡，左腿天生残疾，走路一瘸一拐的，对学生很严厉，在课堂上一般都冷着脸，一言不合就生气。



    第一节课是数学，张华老师身着整齐漂亮的衣服，脚步轻盈地迈进教室。她说话柔声细语，几乎不看我们，只是上课，她高贵典雅，使我们感觉和她之间仿佛隔着一层雾。我们衣衫褴褛，她着装整齐漂亮；我们言语粗俗，她谈吐优雅；我们矮小黝黑，她颀长嫩白；我们的父亲是土生土长的庄稼汉，她的父亲却是负过伤的革命英雄。



    我们和她之间的那层雾，是教养上的隔膜，是生长环境上的差距，是心理状态上的不同。我们是池塘里的泥鳅，她是苍茫的大海上高傲的海燕。也许她从不认为自己是我们中的一员，迟早有一天她会插上翅膀飞走的。她的身体在这里，心却不在这里。所以，她的教书只是过渡，并不是因为她热爱教育，热爱孩子们。



    她站在讲台上，无异于观音菩萨禅坐于云端俯瞰众生。



    “叮铃铃……”下课了，她说声“下课”，遂机械麻木地走出教室。这下课的铃声，无异于在人群中突然炸响的爆仗，炸的孩子们四散奔逃，蹿出室外。铃声响完了，教室也被倒空了，院子里仿佛布满了搁浅的“虾兵蟹将”们，在四处活嘣乱跳着。



    过了一会儿，我看到王小花从衣兜里掏出一团橡皮带，领着一帮女孩儿再次回到教室，我很好奇地跟在后面。王小花是从王家村转来的，据说她家在外面也有革命亲属，不久就要离开乡村到城市里去，所以，她高傲地像个公主，高调宣传着这件事，并在周围聚起了一帮拥护她的同学们。



    她站在讲台上，命令两个小女生左右两端叉开双腿撑起橡皮带，她在中间跳起皮筋来，边跳边唱着跳皮筋的歌谣。



    “



    小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一。



    二五六，二五七，二八二九三十一。



    三五六，三五七，三八三九四十一。



    四五六，四五七，四八四九五十一。



    五五六，五五七，五八五九六十一。



    六五六，六五七，六八六九七十一。”



    “



    跳皮筋，我第一，马兰花开二十一。



    二五六，二五七，二八二九三十一。



    三五六，三五七，三八三九四十一。



    四五六，四五七，四八四九五十一。



    五五六，五五七，五八五九六十一。



    六五六，六五七，六八六九七十一。



    七五六，七五七，七八七九八十一。



    八五六，八五七，八八**九十一。



    九五六，九五七，九**九一百一。



    跳得好，跳得齐，健康活泼数第一。”



    “



    橡皮筋，



    脚上绕，



    跳到天上落在地，



    跳过山，



    跳过海，



    跳到祖国的台湾岛！”



    “



    鸭子咪咪叫，老牛蹦又跳。



    大马吃白菜，熊猫跑步快。



    白兔圆耳朵，老虎叫呱呱。



    老鼠比猪胖，公鸡会下蛋。”



    在全班女孩儿里，大家都穿着打补丁的长裤和外衣，头发长而凌乱。唯有王小花，一头利落的短发，穿着旧而整洁的t恤和小裙子，系着红领巾，她的跳姿律动而昂扬，充满现下的幸福自信和对未来生活的无限向往。一双小球鞋敲在讲台上“啪啪”作响，小裙也跳动着，让整个教室里升腾着青春的火焰。



    看着蝴蝶般飞舞在讲台上的王小花，我有梦一样的感觉，觉得那不是真的，那就是一场梦。



    王小花霸道地跳完四曲后，才允许别人跳，另一个女孩感激地望了一眼王小花，站到了皮筋中间跳起来，清脆的嗓音里传出阵阵的歌谣。



    “学习李向阳，坚决不投降，敌人来抓我，赶快跳山墙，山墙没有用，赶快钻地洞，地洞有炸子，炸死小日本！”



    接下来另外两个小女生也跳起来，唱着不同的曲调。



    “周扒皮，会偷鸡，半夜里起来学公鸡，我们正在做游戏，一把抓住周扒皮。”



    “一朵红花红又红，***是女英雄，我们大家学习她，生的伟大死的光荣。”



    “叮铃铃……”上课的铃声响起来了，同学们陆续涌进教室。等到大家坐在长条凳上，差不多都到齐了，王小花才小手一挥说：“散了，不跳了，唉，上课！”说完，她将橡皮盘收起来，团成一团，又放入小裙上的口袋里，极不情愿地向座位走去。



    这节课是语文，在鼎沸的吵闹里，尚为民教师一瘸一拐地走了进来，站在讲台上一声不响地向下张望着，教室里渐渐冷静下来，几个学生仍然不知疲倦地打闹着。只听“啪”一声响，尚为民老师将手中的课本狠狠地摔落在讲桌上，教室里立刻安静了，打闹的几个同学转过身睁着惊恐的小眼睛望向讲台，看到尚为民老师那上下颤动的八字胡，瞬间都僵住了。



    “上课！”尚为民老师说，“这节课学拼音……上节课学完了‘a、o、e、i、u、ü’，这节课学‘b’，念‘b’的拼音，开始啊，大家跟着我念，……波啊巴……波窝波……波依……”



    “波依……”下面响起整齐的童声，有几个小男生一边念着，一边偷偷地笑着。



    同村的张爱强比我大两岁，平常喜欢胡闹，从不认真学习，或许，他从父辈那得到的“箴言”就是读书无用，只需要读完小学就足以应付整个人生，所以他干脆提早放弃了。不像我，父亲从不在家，几乎不跟我说话，也得不到如此“宝贵”的人生经验，我倒是想学，只是如何也学不会。



    听着尚为民老师念“波依”的拼音，他趴在桌子上不敢抬头，抑制不住的笑将肩膀冲得一鼓一鼓的，仿佛胸腔里疯狂转动着一部发动机。



    第二天课间，张爱强带着几个男同学走近我，坐在我面对面郑重其事地问我：“张小强，你喜欢吃猪波依么？”



    “猪波依？猪波依是啥？”我不明所以。



    “总之，你回答喜欢还是不喜欢就行了。”他坚持说。



    “喜欢，当然喜欢吃，那是好东西。”为了显示我的“博学”，为了不被人鄙视我是一个连“猪波依”都不知道的人，我违心地答道，并且我的语气是极其坚定的。



    “哦……”张爱强和他的几个同伙哄笑着离开了，“张小强喜欢吃猪波依……张小强喜欢吃猪波依……”