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第133章 我的特长是幽默
    陈宇在老师打量的目光中,费劲地从他同桌的身后挤了出去。因为他正好在班级的角落里,他们的后面是墙。



    他步履僵硬地走向讲台,像个被人操控的木偶。



    上讲台的时候还差点被绊倒,惹得同学们又是一阵大笑。



    他站在讲桌后,局促地扯了扯自己地绿色短袖,有伸出手挠了挠自己的头,还半张着嘴看了一会儿天花板。



    动作太滑稽了,惹得同学们又是一阵大笑。



    笑声过后,他才说:“老师好,同学们好,我是来自某个村小学的陈宇,我爸爸来这里打工,所以我是农民工的儿子。大家猜猜我的特长是什么?”



    这么坦白自己的出身和这个年龄段的孩子并不相符。这个年龄段的孩子是骄傲的,攀比的,脆弱的。



    然而陈宇不是,抛开刚才的局促紧张和看天花板的行为后,他落落大方,举止优雅,一转眼便成了那天为我们弹吉他的少年。



    教室里安静了一小会,继而想起了相互讨论的嗡嗡声。



    我想,他的特长应该是弹吉他。



    他没有真地让大家猜,而是开口说:“我的特长是幽默!刚才的表演,希望大家能喜欢。也希望大家喜欢我!另外我喜欢弹吉他,唱歌,希望有机会能为大家弹唱!”



    若说幽默嘛,他确实是挺幽默的。可是刚才他那紧张的步伐和动作,怎么可能是表演出来的呢?不是演技太好,就是装得太像!



    当然,我只是这么想一想,并没有别的意思。



    他把目光投向了我,对着我笑了笑,然后向大家行礼,然后步履稳健地走回了座位。



    “很好!”张老师也夸他。



    一比较,立即验证了他说话的真假,原来他真的在表演,夸我还替他捏了一把汗。



    教室里也响起了热烈地掌声。



    “将来可以作演员!”有人说。



    这就演技,不当演员也真是可惜了,应该去当个童星了什么的!



    他走回座位,看见我正回头看他,又对着我微笑,那双大眼睛就变成了弯弯的两道,可爱至极。



    我也对着他笑笑,这才转回了头。



    “你认识他?”王瑾玉问我。



    我就知道什么事都逃不过王瑾玉这个人精的眼睛。



    我点头,“暑假,我去奶奶家的时候认识的,他是我奶奶邻居家的孩子!”



    “哦。“王瑾玉并不感兴趣,不再问。



    “下一位!”张老师说完,陈宇的同桌走向了讲台。



    ……



    一节课,我们五十三个人全部进行了自我介绍。



    为了出色地展现自我,同学们都拿出了看家本领。



    有低姿态讨好型——以后有机会一定会邀请大家到我家里玩,如此类似的。



    有标榜偶像型——我一定以李明夜等为榜样,拼搏进取,努力奋进!相似之类如此。我不过是腆着脸放上了自己的名字,大家切勿当真。可以换上张老师的名字试试,是不是就舒服很多?有标新立异型——表演,歌唱,整段文字编成类似《一封家书》之类的歌曲,相似的可归为此类。



    也有热情寒暄型——愿意和大家成为好朋友,诸如此类云云。



    还有展示才艺型——类似于陈宇这种的。



    我和王瑾玉则采用了平铺直叙型,班委已成为我们的囊中之物,我们大可以泰坦自若!