说话间，四人已进入网吧。
吴源掏钱付了一个小时的上网费，找一个四周无人的空电脑，手脚麻利地开机。
钱丽莉挤上来道“先登我的号给你们看看我的号”
吴源无奈，只好退位。
钱丽莉熟练地打开企鹅，登录账号，左边一列头像都在闪动。
“看，我的网名叫茉莉花开，好听吧庆义的账号是这个，孤独的晚风，有文学气息吧”
看着钱丽莉傲娇的神情，吴源暗自肺腑文学个锤子，这明显是为了钓马子起的账号，要是搁在前一世的2021年，连小学生都会嫌弃这种无聊的名称。
“庆义发消息了我看看他说了什么”钱丽莉兴奋地大叫，完全忘记了上网费是吴源付的，这电脑开了是吴源为鲁雪琪申请账号用的。
宝贝，吃中饭了吗
钱丽莉洋溢着幸福的笑容，手指翻飞。
吃了呀，你呢
我也吃过了，你吃的是什么
我吃的有酸辣土豆丝、回锅肉
吴源看得直摇头。
拜托，你们能聊点有营养的话题吗开个电脑，就为聊这些吃吃喝喝的东西
贾庆义倒也不傻，没营养的话题聊完了，开始进入正题。
宝贝你下午打算做什么
下午没事，我要在出租房里看书。
这么爱学习啊，我过去陪你看书可以吗
好呀好呀反正大家都没事，人多也热闹嘛。
吴源再一次无语。
钱丽莉你确定下午想看书看书还有人多热闹这一说
“丽莉，别把他叫过来，会打搅我们学习的。”邱珍珍当即提出反对意见。
“没事的啦，他来了你们就在房间里学习，我们在客厅里看书，互不打扰，多好。”钱丽莉一副无所谓的表情。
对了，下午你们出租房里还有谁你室友的男朋友在吗
下午就我和两个室友，室友的男朋友要去乐器行上课，不会在出租房里。
哦，那太好了。
好什么
少一个人，我们可以安安静静的学习啊，不好吗微笑
不太对劲啊，这个贾庆义明显不希望我在出租房里，难道他意图不轨
吴源还没有发话，邱珍珍先开口了。
“丽莉，你男朋友不对劲，为什么他不希望吴源在出租房里”
“这里不是说了吗少一个人，可以安安静静的学习啊。”钱丽莉手指屏幕，振振有词。
“为什么少了吴源就可以安静学习难道吴源在你们就学不好了”邱珍珍皱着眉头道。
“哎呀，他不是这个意思啦，他是说少一个人少一点声音，可以更安静的学习啊。”钱丽莉不耐烦地说，又看向其他闪动的头像。
“丽莉，你该下机了，这台电脑是吴源付的上网钱。”邱珍珍再次提醒道。
“知道啦，知道啦，马上就好。”钱丽莉头都不回，继续查看其他人的留言。
鲁雪琪凑到吴源耳朵边悄悄问“我们要不要再开一台电脑”
“不用了，注册账号很快的。”吴源浅笑道。
三人又看钱丽莉手指翻飞，一一回复所有闪动头像发来的消息，一直忙到可用时间仅剩十分钟。
“丽莉，你真不能再聊了，再聊下去，吴源就没时间注册账号了。”邱珍珍一直看着时间，提醒了八次。
钱丽莉抬头看看墙上的挂钟，恋恋不舍地退出登录，让出座位。
吴源飞速坐下，一顿操作猛如虎，注册好两个账号，加了自己好友。现在，鲁雪琪的账号上只有吴源孤零零一个头像，后面的名字是“雪琪源”。
“雪儿，你想取个什么名字”吴源转头问女神。
鲁雪琪看看邱珍珍和钱丽莉，略带羞涩的说“叫源源的雪琪和源源的小雪琪吧。”
邱珍珍觉得鸡皮疙瘩都起来了。
吴源改好名字，钱丽莉在一旁跳着说“别关别关，加我的好友加我的好友”
吴源看看鲁雪琪，女神点头默许。
吴源又是一顿操作，鲁雪琪的账号上现在有了三个好友，雪琪源、茉莉花开和自己的另一个账号。
“吴源你也加我一下啊，再给珍珍注册一个账号啊”钱丽莉激动地说。
吴源正准备给邱珍珍注册一个账号，网络突然关闭，电脑被强制关机。
这家网吧的网管水平够牛啊，现在就能利用局域网控制每一台电脑了，是个人才
“哎呀，差一点，要加时间吗”钱丽莉惋惜道。
“不用了吧，以后还有时间，慢慢弄吧。”吴源这话是对邱珍珍说的。
“我无所谓，有没有企鹅账号都一样。”邱珍珍并不在意这些。
怎么能无所谓呢现在的六位数账号到了二十年后可是很吃香的，能卖不少钱呢
这话吴源自然不会说，说了会被别人当疯子看。
离开网吧，吴源推上新自行车，陪三位美女回到出租房，收拾萨克斯，准备去乐器行上课。
“晚上我带菜回来”吴源征询鲁雪琪的意见。
“不用了，我和珍珍睡过午觉会出去买的。”鲁雪琪甜甜一笑。
“那好吧，你们买菜的时候，路上注意安全。”
“你也是，骑车时多看看过往车辆，别乱穿。”
鲁雪琪把吴源送出铁门，反身走到窗户边，又向看上来的吴源挥手。
真像贤惠的老婆送老公出门上班，这感觉，真幸福
吴源满心欢喜，哼着小曲奔向乐器行，感觉两只萨克斯背在背上，毫无重量。
不消二十分钟，乐器行就到了，陆明就在门口迎接高手到来。
“今天先给家长和学生展示一下，然后有两个学生需要你看看。”陆明的介绍很简短。
吴源没有出声，只是点点头，跟着他走进教室。
教室不大，坐着两溜学生和家长，大概有十来个人。
“我先给大家介绍一下，这位是吴源同学，飞跃和漫摇酒吧常驻萨克斯手，演奏水平比汉威音乐学院萨克斯专业的学生强那么一点。”陆明镇定自若的给吴源带高帽子。
“吴同学的萨克斯演奏是几级水平”一位家长问。
“吴同学以前教过课吗”又一位家长问。
吴源有点头大，正准备回答，陆明拦住他，赶在前面道“吴源同学的能力怎么样，待会大家可以听听他的演奏，再看看他上得课，然后再做评价，如何”
没等家长回应，陆明已向吴源使了个眼色，示意他准备演奏。
吴源会意，先打开中音萨克斯箱子，装好乐器，将伴奏碟片装机cd机，跟着音乐演奏。
令人迷醉的中音萨克斯声音响起，家长和学生纷纷闭上眼睛，陶醉在优美的音乐里。
一曲终了，吴源又换上高音萨克斯，吹起kennyg的名曲回家。
教室里再次响起优美的旋律，家长和学生们又陶醉了。
两曲吹完，听众纷纷鼓掌。
“演奏结束，下面是授课时间。”陆明介绍道。
早准备好的两位学生单独坐出来，接受吴源的指导。
吴源先询问他们的基本情况，得知两位学生都已学了半年萨克斯，便让他们展示基本功，并进行适当的点拨。
两位学生水平有些差异，吴源分别进行了点评，才教他们其他基本功。
g大调的音阶学习完毕，吴源给两个学生分别布置了不同的练习曲，美其名曰因材施教，又迎来家长们的一片掌声。
开玩笑，前一世我可是有近二十年教龄的资深教师，这点套路还是会的。
课程授完，吴源收拾东西离开，剩下报名、组班、课时费分成的事情，都交给陆明处理。，，