亲,双击屏幕即可自动滚动
29、那个男人,带队
    我猜我是把太宰给吓到了。

    就像躲在花坛里的猫咪探出头去偷窥人类的时候, 如果人类猛然一低头与之对上视线,猫咪会吓得扭头逃窜。

    而如果猫咪处在一个没有逃跑路线的环境,那大概就是太宰现在的状态吧。

    今天大家都坐得很近, 玩闹拉近了彼此的关系,太宰身边不但挤着我和安吾,前后左右也都坐了人。

    这时候如果我先开口说话,太宰恐怕会更加尴尬,所以我暂且选择沉默。

    好在虽然我不说话,也有别人说话。

    “太宰君, 不要把自己太过带入「故事」比较好。”安吾抱着手臂说, “如果相信了「故事」里的自己, 生活就要乱成一团了。”

    中岛敦瞪着幕布, 有些生气地说“太宰先生才不是书里那样的虽然太宰先生会把自杀当做保健方法, 惊吓路过的人, 经常给别人添麻烦, 但那也只是太宰先生的个人爱好而已”

    “等一下, 虽然我很感动,但还是拜托敦君不要再说下去了。”太宰表情古怪地摆手。

    他轻轻吸了口起,稍微停顿一下,才得以成功露出轻快地笑容“哈哈, 这个「故事」还真是厉害, 不得不承认,有点超乎我的预料啊。”

    他把手搁在桌面上, 姿态很随意,态度倒是很认真地说“不过接下来,我就不会再小瞧这个「故事」了。”

    我不知道太宰所说的“不会小瞧”是指怎样,但我很认同中岛敦说的爱好论。

    在我眼里, 太宰精通自杀就像他人精通一项喜好,当中并没有沾染着「故事」里描绘的阴暗郁气。

    若真有的话,我却还不出手干预,那我会自己也瞧不起自己。

    倒是故事里的我,因为生活在一个人人都保有秘密、彼此不会窥探内心的组织里,便有意压制了想要干预太宰的心情。

    但果然也已经忍耐到极限了,在紧接着的心理描写当中,我就已经恨不得用吸尘器把太宰心中扭曲的东西全部暴力吸走,并痛殴他叫他闭嘴。

    新八搓了搓胳膊“我觉得鸡皮疙瘩都要起来了,织田老师的内心世界居然这么残暴,反差太大了。”

    神乐说“这就是会中国功夫的人该有的想法,很正常阿鲁,没见识的四眼仔真是给3年z组丢脸。”

    “我这么没见识还真是对不起了啊难道中国功夫是用吸尘器施展的吗”

    “完全可以,连板砖和折凳也可以阿鲁。”

    用板砖或折凳就能施展出的功夫么

    我不会中国功夫,听得是心向往之。似乎只要学会,就随便拿到什么都可以作为武器使用,如果我真的可以把吸尘器挥舞出气势来,那一定是极为帅气的。

    安吾露出了古怪的表情,给我比划一个大拇指“不错,既然织田作老师心里有这样的想法,我仅代表我个人举双手支持。当然如果痛殴太宰君的时候,可以叫上我一起就更好了。”

    太宰幽幽地望着他“教授眼镜啊,刚才是谁说不要带入「故事」的”

    “就是我说的,有什么问题么”安吾看着太宰,挑起眉毛。

    “不,没有任何问题。”太宰刻意地叹了口气,把视线转回幕布。

    下一段描写让我倍感惋惜我终于憋不下去,不再沉默,开口要和太宰明白沟通了,但是很不巧,太宰的手机同时响了,并且接通之后是没法无视掉的正事,导致我的努力还没开始就已经终结。

    太宰在一处赌场设置了陷阱,引诱iic的士兵前去,最后成功抓获了四名俘虏。

    这可真是值得痛恨的高效率。

    杏月问道“要到中午了,还继续往下读吗”

    “不看了不看了,眼睛都看累了。”坂田站起身伸懒腰,骨骼发出一阵令人担心的“嘎巴”声。

    我也说“下午再继续吧,大家收拾一下,一起去西餐馆了。”

    一时间椅子挪动的声音响成一片,众人纷纷起身活动,有结伴去厕所的,有脑袋凑到一起开始窃窃私语的,像极了平时上学日课间休息的情景。

    中岛敦凑到了我身边,问我读书会所读内容究竟是什么,为什么会有我和太宰的名字。

    我回答说“大概是另外一个世界所发生的真人真事吧。”

    中岛敦完全不怀疑我的话,反而露出了恍然大悟的表情“怪不得,感觉另一个世界的太宰先生过得一点也不好。”

    “是啊,太宰明明还只是个孩子呢,就已经身居高位,需要负责操劳太多事情,甚至要和危险的异国犯罪团体对抗。”

    “不我是觉得,书上的太宰先生似乎很难过,一点也不开心。”

    我沉默了一会儿,才点点头“是啊。”

    看来中岛敦也看出来了。

    要如何评价呢那个「故事」所描绘的世界。

    感觉有些冷酷过头了。无论是对我、对太宰,还是对安吾,都一点也不温柔。

    以这样的冷酷发展下去,三人最终会死去一人我是完全不会奇怪的,甚至全部死掉都有可能。

    如果我不,我在想什么呢明明还连那个世界是否真实存在都无法确定。

    我把脑袋里冒出的无意义想法清除出去,开始履行“带队老师”的职责,像是要带着一帮幼儿园的孩子去郊游一样,数着人数确认大家都准备好了,便举起小旗子走在最前带路。

    我的手中确实有一面小旗子,是坂田刚刚塞给我的,他解释说这样比较有仪式感。

    仪式感这个东西我总是似懂非懂,在人的生活中却又不可或缺。节日时人们期待礼物,婚礼时人们期待钻戒,开年会时人们期待领导表彰自己。

    很多人都看重仪式感,所以受到坂田提醒后,我便十分重视,怀着郑重的心情高高举起了领队的小旗子。

    我学着印象中幼儿园带队老师的动作,轻轻挥舞手臂,令阳光不断交替照亮旗子的两面。

    其上不知被谁绘制了可爱的图案,一面是甜筒和笑脸,另一面是醋昆布和王冠。

    其实醋昆布并不是绘制出来的,而是被胶水粘在上面的。如果真是绘制的话,我恐怕无法一眼认出来。

    希望表现这个图案的人一定也认为绘制长方形不足以传达准确含义,所以才使用了实物和胶水。

    这些图案具有某种意义吗我不得而知。

    它们或许是含义丰富的象征,又或许只是谁为了不令旗子太过空荡的随意涂鸦。

    我摆正自己带队老师的心态,挥动小旗子说道“请大家跟紧老师,我们出发了。”

    总是似懂非懂的仪式感,这一次我切实感受到了。

    作者有话要说  新吧唧当然具有含义了,分别是两个过分幼稚的家伙的最爱食物。真是的,到底是谁在给3年z组丢脸啊

    感谢

    單行道扔了1个地雷

    科柯扔了1个地雷

    鱼与刀扔了1个地雷