景年哭笑不得, 姐姐还说他是小吃货，该让她来看看这些同学们，哪个不比他能吃。
当然, 玩笑归玩笑, 总不能让同学上去表演吃东西。
“同学们, 安静下。”景年学老师维持秩序时的样子, 拍拍手。
大约是因为他最近干不少实事, 在班里有分威望，底下哄笑渐消。
“同学们, 嘴巴大、能吃当然也算特，但是我们要选的是参加文艺汇演的节目, 你们愿意在老师同学面前表演这个吗”景年笑吟吟地问。
底下又响起阵阵笑，刚才起哄的孩子们，却都不吭。
在同学们面前表演下也就罢，在老师面前表演口个馒头好羞耻啊
而且虽然不可能，但是万呢
万选中, 他们要在全校老师同学, 甚至是来校参观的家面前表演吃馒头吗
刚才最先起头嚷嚷的男孩，恨不得头塞进课桌洞里，就盼景年千万别想起他，再点他的名字。
歪的话题又被拉回来，景年满意地抿唇轻笑。
哥哥说, 有时候不赞同别人的意见, 不要直接反对驳回, 否则可能会激起强烈的反弹，要让他们自认识到他们的想是错误的，不可行的。
哥哥说的是对哒
底下的同学们不闹玩, 就有人始正经提议“周晓文能背多古诗，算特吗”
让大家说自哪里厉害，还有点不好意思，但说别人就容易口。
景年说“当然算，这就是周晓文同学的特。”
周晓文笑容矜持里带分自豪，从小妈妈就带她背诗，她背的又快，自后来也刻意训练过。
论起背诗，她觉得自确实比其他同学厉害，称得上特。
周晓文之后，或是自提，或是其他同学提，断断续续有人提些特。
不过要么说自跑得快，要么说谁跳得高，都不太适合做表演项目。
好在场面慢慢打，同学们都不再那么拘束，底下的讨论也热烈起来。
终于，有个平时跟何大军关系不错的男同学，举手道“我会打拳。”
景年眼睛亮“什么样的拳能给我们看看吗”
这个叫赵小虎的男同学，在同学们的起哄中到讲台上。
景年到边，给赵小虎让出位置，看赵小虎张手臂摆出架势。
别的怎么样不清楚，赵小虎这个架势摆得有模有样，同学们都被唬住，不敢出，伸脖子看赵小虎动作。
赵小虎始还有点儿放不，等打会儿后，渐渐找到节奏。
呼呼哈嘿，赵小虎捏小拳头打拳打得风生水起，引得下面其他同学热血沸腾，些好动的男孩在座位上扭来扭去，手舞足蹈跟比划。
景年不懂拳，但他会观赏，赵小虎的拳打得顺畅有力，且有足够的观赏性。
最起码以他，还有下面的同学看来，都觉得精彩。
这就够，这就是个好的节目。
等赵小虎套拳打完，景年率先鼓掌喝彩“好漂亮”
热烈的掌紧接响起，底下掌片。
赵小虎收起拳势，不好意思地挠挠头“我最近练的不多，打得不好，生疏。”
“已经棒。”景年说“不信你问问其他同学，同学们，赵小虎的拳，打得好不好，精不精彩”
“好精彩”同学们齐呼。
还有个跟他关系好的男孩子喊起来“小虎子，回头教我们打拳。”
“对，我们也想学。”
赵小虎笑得大牙都露出来，景年趁机提起“同学们觉得，赵小虎的拳术，能不能上节目”
“可是以前都没有表演打拳的。”有同学小提出异议。
景年说“以前也没有舞台剧对吧，艺术的形式是多种多样的，咱们参加汇演，表演节目，只要大家都觉得好看就可以呀，没有谁规定必须表演什么，不能表演什么。”
“景年说得对啊，我觉得赵小虎的拳打得好看。”
“我也觉得，我觉得比诗朗诵有意思。”
“那”
“那就这么定。”景年锤定音，又跟傻呆呆站的赵小虎说“虽然这次拳术表演得精彩，但是既然你自觉得还有进步空间，要继续努力呀我们要更好的表演呈现出来，争取打给全校同学，还有家们看，你说对吧”
赵小虎拼命点头，都快晃出残影。
他涨红脸，激动地说“我太爷爷是拳馆的，我爷爷从小就学拳，他要是知道我被选中，能在学校表演打拳，肯定高兴。”
他家的拳馆早就没，家里的拳术也没落，他这辈只有他因为兴趣学点儿，平时练习的也不够多。
现在景年选他参加班里上报的汇演节目，赵小虎心里高兴不已，下定决心回去要好好练习。
有赵小虎这个例子，接下来就多些有用的信息。
有个女孩在同伴的催促下站起来，局促不安地说“我、我会翻跟头。”
会翻跟头
底下多同学都表示不屑顾，好多小孩儿都会翻跟头，手撑随随便便就能翻个。
景年鼓励道“你翻跟头厉害吗”
女孩儿结结巴巴地说“我、我能翻多个，我现在就可、可以翻”
景年伸手比划下“这里可以吗”
女孩儿犹豫道“有点儿小，我只能原地翻个。”
景年笑招手“先来试试嘛。”
他讲桌推到边，女孩儿在讲台中间站定，其他人还没反应过来，她已经原地翻起跟头。
个接个，快到乎数不清，景年都看傻眼。
这下再没有同学发出嘘，说翻跟头谁都会。
翻跟头他们是会，但这么个翻，不是般人能做到的。
“厉害”景年小海豹鼓掌，热情地询问“你还能翻别样的”
刚才这位同学可说，她觉得地方有点儿小。
“能”因为剧烈的运动，女孩儿脸颊上泛层红晕，但景年其他同学的反应给她好的鼓励。
于是阵地又转移到外面廊上，这会儿已经放学有会儿，基本上学校的学生都得差不多。
即便有没的，也在教室里排练，廊里乎没人，正好空出来。
五班的同学多都趴在窗户上往外看，挤出去的，也站得远远的，不挡路。
女孩儿在空廊上站定，然后就始翻跟头，侧手翻侧空翻，前空翻后空翻，不停换各种花样，看得人眼花缭乱。
这次都不用景年领头，五班的同学巴掌拍得啪啪响，引得隔壁班没的学生都被吸引。
“快快，张霞，快停下来，快别翻。”
景年还没反应过来，五班在外面的同学，已经紧急还在翻跟头的张霞叫停。
其他人自觉挡在前面，堵成个人墙
“看啥看呀，别老往人家班里看。”
“谁看，我们就是好奇，你们激动个什么劲儿。”
两班的学生隔门窗叫嚣句，各自回自教室。
景年好笑不已，原来自班上的同学，是在做保密工作吗
大家又回到教室里去，最后进去的个，还特意探头在门口看看，然后关上教室们，紧张兮兮的。
“同学们，你们觉得张霞同学的翻跟头表演，精彩吗”
“精彩”底下同学齐喊道。
如说，赵小虎打的拳，他们还意识不到难度，毕竟没有自试过，有些比较自信的，会觉得我学学，练练，我上我也行。
但翻跟头这个，多小孩子都在辈、兄姐，或跟其他朋友起试翻过练过。
自翻的怎么样，张霞的这些花样能不能翻出来，试过才知道有多难。
景年朝刘红英笑笑，看，四个节目，已经搞定。
“同学们，昨天选中参加舞台剧的请留下，赵小虎，张霞两位也请留下，其他同学自便。”
景年说完，有的同学背书包回家，有的心里好奇，就留下来看热闹。
刘红英个班干部到景年跟前，激动地说“景年你太厉害”
他们还在想怎么扣景年笔记本上的那些节目，景年已经想到根据班里同学的特来选择。
“这叫”文艺委员皱眉头，下子没想起来。
向子韬轻说“各取所。”
“对是这个意思”
刘红英说“这也才个节目呀，我们就排这个吗就这个也行，我觉得我们今年的节目质量好，个比以前的四个还有用。”
“本来就是，今年肯定能有节目选上。”
“我没说是个啊”景年说。
刘红英等人愣“还有个在哪儿”
“是大合唱吗”有人问。
因为这是每个班的保留节目，全班都能上，不管选不选得上，反正上去唱首。
景年看向周晓文“刚才不是提吗周晓文同学背诗厉害，也算特呀”
周晓文怔“让我去背诗这不合适吧。”
她自心里也清楚，虽然她背诗厉害，但是就观赏性，大概不如赵小虎打得拳张霞翻的跟头。
景年说“不是呀，英子你不是想排相吗我们可以排个简单的相，飞花令知道吗用这种主题，我觉得应该有趣点儿。”
飞花令是舅公为提高他们学古诗词的兴趣，带他哥哥还有表哥表姐们玩的游戏，赢有奖励的
虽然他赢的机会不多，但灵机动，觉得这个游戏嵌进相里，应该是可以的。