钢琴伴奏一变,  全场低语惊呼声随即响起。

    “这是怎么回事”

    “伴奏怎么变高了那黎岂不是还要再唱上两个八度再高两个调”

    “该死的，这些满身都是谎言又虚伪的东京人”

    在场学生中，按照地区主要分成了两拨看热闹的东京生,  还有担忧的大阪生。

    她们揪心地看着黎觉予的表现，中西甚至下意识地做祈祷手势,  保佑黎觉予能顺利过关。因为无论是谁,  都能听得出黎觉予是天生的女高音。

    因为同学针对，而丧失女高音位置的话，未免也太可惜了。

    可揪心归揪心,  遗憾归遗憾,  大家心中都不可避免地开始泄气了。

    本身就是极难的花腔咏叹调高音调，除了横跨两个八度的音域和高音结合,  还要求演唱者的声音饱满、铿锵有力,  故有个外号叫“疯狂曲”。1

    在这个基础上,  提高音调,  那还能唱吗

    当然能唱。

    只不过这应该是国家首席女高音，而不是宝冢的普通高中生。

    没有人对黎觉予产生期待。

    她们只希望黎觉予不要太丢脸，又或者事后不被老师训斥，中西的祈祷就是很好的证明。

    在这么一众忧虑同情的打量视线中，黎觉予开口了。

    她一开口,  在场众人脑内顿时一片空白。

    黎觉予真的把音调提高至e5了

    她真的是一个插班的、还没经过正式声乐学习的高中生吗

    不仅如此，大家还注意到黎觉予的表演如同炫技，将高音无限延长拖尾，结合曲谱上的花腔标识收放自如。

    一大把高音e，不要钱地大把撒向听众。

    就好像对于黎觉予来说,  这些高音就是她日常说话的腔调,  普普通通就能秀出来。

    “这也太神奇了吧”教室内某个大阪生,  悄悄对中西讨论说“这怎么做到的听起来，她就像从来没有练习过歌剧的天赋者一样，不会感到疲惫和沙哑。”

    “就是啊，怎么可能有人在唱完c5后，又能飙到e5”

    “这种天赋也太可怕了吧，不去唱歌剧都可以当潜道夫2赚钱了。”

    正好结束一个段落的黎觉予，差点被“潜道夫”这三个字给笑泄气了。

    虽然这是用来夸奖她肺活量的比喻句，但怎么听起来那么不太对劲呢

    不过，大家疑惑的问题，正好也是黎觉予正在奇怪的地方她本来只想试试能否唱出高音e5，却没想到居然表现得那么好，每个高音长句子都能奇迹般拉到最高，回旋转动。

    想来这种满分状态的表现力，应该和金手指有关吧黎觉予猜想。

    歌剧演员最需要做的努力和不需要做的努力，就是休息。

    想要成为一名优秀的女高音，需要将从睁眼开始唱歌、梦里也要唱歌、抒情女高音选手练习一百次，那么花腔女高音就要练习两百次。

    如果唱不上去，那就练习到唱上去为止。

    一直以来，无论是其他学生还是黎觉予，都是这么过来的。

    可过度练习，同样也在伤害着歌唱家们的嗓子。这就导致了大家不敢轻易挑战能力范围之外的音调，生怕唱一次就要休息一天。

    可黎觉予不同。

    她有幻境金手指，无论今天内练习了多少次负荷高音练习，她都能在现实中得到休息，到晚上睡梦，又周而复始继续练习。

    等于别人只有24小时练习  休息，而黎觉予却有24小时练习和24小时休息。

    回到教室，高音e5的表演还在继续。

    长期以来物部夫人的特训，48小时负荷高音练习的回报正在生效。

    黎觉予运用她得天独厚的华美嗓音，加上这段时间内学到的唱歌技巧，将一个个珍珠串般的花腔，流畅地倾泻出来。

    甚至还有功夫，在歌词中倾进无数戏剧表现力，疯女人形象跃然纸上。

    就好像其他花腔女高音只能拥有明亮的银色，而黎觉予却能乐谱五条线上来回蹦迪，根据人物形象自由输出感情。

    不知不觉，这首拉美莫尔的露琪亚的咏叹调就这么完美落幕了。

    在场中无论是谁，包括最先刁难人的中本老师都意识到黎觉予不仅适合女高音，还很适合大于她声音型号的角色。

    先不说宝冢最喜欢这种全能型选手，单说现在，黎觉予也比他的金主星风，优秀千万倍。

    意识到这点后，中本老师在初夏和煦季节里，冷汗淋漓。

    他余光间扫到星风愤怒到发红的眼眶，还有紧握的双拳，心中明白如果现在不出手，恐怕他这个无权无势的老师，就会受到星风的迁怒。

    想到这，中本下定决心。

    在最后一个钢琴音符弹完后，在教室内学生还没来得及故障前，他率先一步，一个耳光打在了黎觉予脸上，发出“啪”的一声脆响。

    站在黎觉予身边的同学们都被吓到了，连连后退几步，形成黎觉予和老师周边的真空带。

    在星风家族的胁迫下，中本老师那一巴掌拍得那叫一个响亮，毫不克制自己异性的力道，不仅将黎觉予打得身形朝左挪了几步，还在她白皙娇美的脸颊上，留下通红发青的伤痕。

    可能是意识到自己的行为事出突然，中本老师立刻咳嗽一声清清嗓，沉稳语气质问对方“宝冢学院那么神圣的教室，是给同学炫技的个人舞台吗”

    “既然发现伴奏声变调，为什么不提出来，而是继续表演”

    “太虚伪了，这种学生不配站在代表谦虚好学的教室内。”

    一连三句，说得在场人都没反应过来。直到东京生们发出“扑哧”，“就是就是。”等迎合声后，其他人才反应过来，这是中本老师在故意挑事，排挤黎觉予。

    而莫名其妙挨打的黎觉予，像是疼极了，捂着脸没有说话，只发出“嘶嘶”的吸气声。

    “这是什么道理，黎她唱出高音e，不应该夸”中西看不过去了，扯开嗓子就开始反驳。

    可惜，她才刚开口，就被周围人连捂嘴带拖，拉到人群最后，不让她当这个出头鸟。

    “你可闭嘴吧”

    捂中西嘴的人，也是一个大阪生，她烦躁地看着老师和东京生的方向，说“现在老师和星风完全就是一边的，你现在出去，只会被迁怒。”

    “这个教室里大阪生少了，最开心的就是那些虚假的东京生了。”

    边说，她边示意大家看星风得意的表情，冷静地摁耐住大伙的冲动。

    也幸好，中本老师只针对黎觉予，并没有将中西的怒骂声放在心上。

    黎觉予被扇耳光后，星风随即绽放出兴奋满意的笑容，见到这一变化的中本老师松口气，决定再接再厉，继续讨好这位金主爸爸。

    他掏出学生手册，边写边下发命令“现在，我以宝冢歌剧学院声乐老师的身份，命令黎觉予不得踏入声乐教室练习，惩罚时间为两个月。”

    两个月，岂不是直到校园祭前，黎觉予都不能在好教室里练习声乐了吗

    要知道，对于歌剧选手，特别是女高音们来说好的声乐教室等同于成功了一半。

    而宝冢拥有全霓虹最好的环形声乐室，是法国建筑学家效仿大都会剧院修建而成的。

    这也是大家挤破头都想进宝冢歌剧学院的原因之一。

    如果黎觉予进不来，她的校园祭表演怎么办

    大阪生们纷纷端起担忧的眼神，望向黎觉予的方向。她们现在情绪两极分化十分严重，既希望她奋起，像对待星风一样反击回去，又担心她继续挑衅老师的话，会影响学业

    总而言之，这场闹剧最后的结局是中本老师像是丢垃圾一样，将黎觉予往室外推，直到将那道瘦弱纤细的身影彻底关在木门外后，才重新露出笑容，招呼同学们继续练习。

    中本和星风都在笑，却让人觉得不寒而栗。

    那名大阪生拍拍中西的脊背，安抚她不要再哭后，便站起身来继续练习。

    很快，教室又恢复成往日早晨开嗓的模样，仿佛一切如常。

    声乐室门外。

    教室门一关，黎觉予独自一人呆在走廊时，她才抬起头来。

    面上毫无他人想象中的难过伤心。

    她像没被老师针对过一样，无所谓地哼着歌，朝教学楼的其他教室走去。

    “嘶真疼。”

    光是哼歌，都能牵动脸颊的伤口，可想而知中本这狗腿下手多重了。

    黎觉予将捂着脸颊伤口的手放下，心中暗暗记了这个老师一笔。

    虽然她忍受这一巴掌，是为了接下来对付星风的计划，却不代表中本这种烂人，也能对她出手。

    他不就是害怕家族权势吗

    既然选择了星风，那其他家族的怒火，作为普通人的他能担当吗

    怀揣这种隐秘想法，黎觉予晃荡晃荡地转悠到学院荒废的声乐教室里。

    自从环形教室兴起后，越来越少学生选择在旧声乐室练习，此处也继而荒废掉了。但在黎觉予看来，真正优秀的歌唱家，是不会拘泥于练习场地的。

    毕竟人在声乐教室的时间能有多长呢

    不受场地制裁，随时随地练习才能加大练习量。

    再加上黎觉予精通法语意大利语，比起其他人需要跟着老师一遍遍练习模仿后再歌唱。她只需要将乐谱摆在破旧的架子上，酝酿一下就能直接开唱。

    很快，这间荒废教室传出宝冢课堂上从来没学过的歌剧莫扎特的夜后咏叹调。

    一大堆复杂又充满复仇戏剧性的音符，充斥着空荡荡的教室。

    黎觉予就这么放任自己的思绪，在音乐声中谋划着下一步计划，倾其所有地用力演唱，在幻境中释放最真实的自己。

    可她不知道的，屋外，还有一人在用手比划着节拍，充当最沉默的听众细细聆听着。