复兴学校足一栋位于路边像仓库一样的灰房子，四外漏风。学生们两个人挤一张课桌，课桌有高有矮，有大有小，都很破旧，其中有些明明就是农村家的台案或柜子，这都是学生自己从家里拿来的。

    矮矮的殷永纯教语文，学生回答完问题，他总是礼貌地说，请坐下。赵雄教英语，湿然学生都喜欢他，课堂气氛很活跃，对老师提出的问题，孩子们把于举得高高的。赵志雄逐个纠正学生的发音，学生听老师学他们的发音，哈哈大笑。

    一三人吃住都和学生在一起。冬天下课以后，孩子们手冷，都抢着把于仲到老师衣服里，让老师给暖手；老师的手冷，学生也拽过来，放到自己的怀咀。人都没工资，只是在过春节时，杨华给了每人20元。殷永纯没要，赵基雄赶集时都给学生花了。

    杨华12岁时父亲意外丧生，母亲带着杨华三个妹妹中的两个，到广东}寸饭捡破烂儿供杨华上学，当时杨华的奶奶还瘫在床上，而他的二妹妹，四年级就火学下地干活了。

    杨华办学花掉了自己几千元。这当中有他两年工作苦心积攒的钱，有触亲卖猪、卖小麦、卖豆子准备给他结婚的钱，有妹妹15岁就出外打挣来的钱。如今，谈好的对象吹了，小妹妹交不起学费，多次被学校轰同来。为厂办学，母亲把羊、豆子、红薯、棉花、猪，都卖光了。他自己，还欠着亲戚几下元。

    殷永纯和赵志雄最开始都没敢告诉家里，知道之后就是狂风暴雨。刚开始的时候，人连什么叫希望工程和希望小学都没弄清楚，完全是凭着一腔热血在事情。

    物质条件的艰苦不说，最让人难以忍受的是别人的不理解。有一次，当地有关部门下来检查，竞怀疑殷永纯是冒牌的，并说毕业证可能是假的。还有人怀疑他们是不是练**功的，更多的人都说他们是傻子，真让人哭笑不得。

    过去村里的孩子，不爱上学，十几岁整天在家打架，出了事就打官司。

    “我几个闺女上学，从来就没见过开家长会的，学生出了校门老师就不管了。现在开家长会，我们都愿意听，老少爷们儿都抢着去，让去一个全家都跟着去。老师讲孩子的优点缺点，都讲到心里，让人心服口服，还给学生买奖品，现在不让孩子念都不干。”

    有个叫刘敬的学生搬着板凳回家了，赵志雄舍不得。他眼前总是浮现出那个留着平头，长得很丑但身体很壮，每当让他背书都给赵志雄行军礼的男孩子。他只盼着这些学生能及时得到学籍(不被国家承认的学校是没有学籍的)，考出几个大学生来。

    他在日记中写道——

    “我不知道自己潜意识里是否有一种强烈的悲剧意识，刘敬搬着板凳回家了，我竞有些舍不得。四十多个学生少了一个，我心里真像缺了些什么。眼前浮现出那个留着平头，长得很丑但身体很壮，每当我让他背书都给我行军礼的男孩子，他是我的学生啊！”

    “今夜月光如水，我带着几个学生在公路和河边唱歌游荡。这是一支没有乐队的剧团，我们自己的声音便是天籁，我们的歌舞来自远方，只为把沉睡的唤醒，让沉默的开口，让悲伤的轻松起来。”

    “我将亲眼看着身边这些孩子们慢慢长大，他们会慢慢长高，说话慢慢地像个大人，他们的思想，他们走路的方式，都慢慢接近成人，最后渐渐地长出一张大人的脸来。”

    “心头陡然一热，顿时浮现出几个名字……我要亲眼目睹这几个孩子出人头地。”

    “不知道为什么，我总在日记里忽略这个名字，但在他身上花费的心思却几乎最多，心中总暗暗下决心将他教育出个人才，我总试图用一种沉默的方式去引导他，只要督促他坚持下去，我相信他性格中会增加一种深沉的力量，促使他学会自律，以后再培养出他男子汉决断的信心和勇气来，但我有时实在照顾不到。他又被叫回家里去了，这次又失败了，我不知道，退学是否会激起他抉择的勇气，听说今天下午他偷偷去上学，被赶了出去，这肯定对他打。∽艮大，我只有慢慢地观察。”

    “我只盼着这些学生能及时得到学籍(不被国家承认的学校足没铂’。学籍的。记者注)考出几个大学生来。”

    “下午她找我是因为她上课不尊重老师，也许是因为我第二灭要_止，她激动得一句完整的话都说不出，只是不住地流泪，头埋得很低，坐礼床她的下不时撕放在床上的书，由于过于激动，她把书的几页纸撕掉一大块郴没意识剑，我只能不断地安慰她。”

    “最得意的时候：看到学生模仿自己；最生气的时候：学生要小脾，山支离必的时候：刘敬终于学会了通分；最美的时候：围着高佳梅的同巾。”

    浪漫的赵志雄没敢告诉家里，自己没有工作在这儿教书。

    同样喜欢记日记的，还有与赵志雄一起离开北京的殷永纯。

    “我宁愿不要所有荣耀，不要北大的光环，不要渊博的知识，小要人给的夸赞，看着孩子们纯挚的脸，我每天都在寻找……也许我爱他们饵一个人他们准也不相信，包括调皮捣蛋的，与我过不去的，被我骂过羽过我的学生，大为，我感激他们，他们让我能更细致地回到从前，我足来传授成功的，我要把我的成功复制在他们身上，我真想对他们每个人说：‘来，跟我一起来抓住成功的红腰带！我等待他们的以后。我要把五彩斑斓的光环蛾住孩子们头卜！”

    “刘静的改变让我感受到一种母亲哺育儿女后收获的狐喜，我常常突然总识剑我柜改变一群生命，生命也在改变我，这种相辅相成的进步使我以一种充微的信心去迎接明天，也许在我以后的辉煌史中，今天将魁浓墨乖彩的一笔，毕竟那是因我而来的新生，那里边也有我的生命！”

    “剑晚上，这个自由的屋子成乐的海洋，大家都来到我的身边补课，我卒受着一种多年来少有的轻松与绝对的自由，为了他们，我始深刻地改自已大学四年中的一切不好的习性，为了他们，我开始常常个身心地为别人着想，而没有时间考虑自己和私人的问题，为了他们，我陡至始以前隔绝，亲人与老朋友开始越走越远，但是，我只管执著地往河止。”

    “继续和孩子们拉紧距离，我发现我已经深深地爱上他们，往台一站，一种神圣的使命感油然而生，每一双眼睛都闪烁着灵气，他们也许每一个人都…类拔萃，至少他们会与众不同！”

    殷永纯给学生作文的评语：其实，我早就看出了你眼的忧郁，只址你从来都没有诉说过，别害怕，孩子，我的家庭过去比你所讲的还要恐怖许多倍，但终归是要改变的。你可以把你心中的活和和气气地向他们说出来，你也可以给他们写信，让他们看看你的日记，因为你已长大，可以解决好多事情了，总之，只要你努力去做。还记得我对你说过的话吗？“其实，你很聪明！”记住，你有自己的前途！关键是：自己掌握自己的命运！要争取。

    与赵志雄和殷永纯相比，杨华的日记少了些许浪漫，显得有点零碎和现实：“如果不给贫困地区办教育一个缓冲的机会，能有儿个既有钱、又有办学精神和管理能力的人？在贫困地区，谁能一步到位建成国家标准学校，只能依靠发展和积累，城市许多民办学校，不都是先租房子聘教师，先上车后买票的吗？”

    “昨天母亲赶集没有钱了，捡人家的辣椒吃几顿。”

    “我们一提素质教育总是提到应试教育，中国大多数学校把不考试不排名次看做是素质教育，其实素质教育就是提高人的综合素质，包括竞争意识，生存意识，在学校让学生放松(不是淘汰教育)，而社会并不因你受的不是淘汰教育就不淘汰你，要让学生学会在规则内通过合理的手段有序竞争。与其培养出来的学生不能适应社会，不如让他们尽早学会生存学会竞争，将风险提前转移到学校。”

    “母亲今天给一个瞎眼要饭的找了两件衣裳，母亲虽穷但还接济别人，为r办学，母亲把羊、豆子、红薯、棉花、猪，都卖光了，母亲太伟大了。”