小游戏解决大问题

    呱呱三岁时，要去医院打预防针。我带着呱呱刚走进医务室，就听到几个小孩已经在大哭。因为我和呱呱在家里事先说好，今天打一小针防止生病难受，呱呱点点头表示他会接受这一小针的疼。

    轮到呱呱打针时，护士看着呱呱一脸镇定的样子说：“真是个男子汉。”

    听了这句话，呱呱似乎更觉得自己应该勇敢地面对这一针。可打针毕竟是有疼痛感的，当针管刺进呱呱皮肤的一瞬间，呱呱“啊”地叫了一声，我说：“呱呱感觉到疼了，是吧，和妈妈一起数数，妈妈保证，呱呱数到20的时候，就打完了。”我起了头，小声地数着数字，呱呱也开始数，不一会，针打完了。

    呱呱看着我说：“妈妈，还没数到20。”

    我说：“那我们接着数吧。”数到20，呱呱似乎也忘记了刚才的疼。

    走出医务室时，还有好几个孩子还没有打针就在大喊大哭，呱呱看着同伴如此哭泣，问我：“妈妈，他们是不是和我打的针不一样？”

    我说：“一样的，不过他们有些害怕打针吧。”

    回家的路上，呱呱一直闷闷不乐。我想，大概他还在想医院里的同伴和打针的一幕吧。

    晚上，我和先生商量一下，和呱呱一起做个游戏，让呱呱扮演医生，我和先生扮演要打针的小朋友。当我们告诉呱呱时，呱呱说他要穿上医生的衣服，说完就去找白色的衣服，还要找针管。我给呱呱解释，我们这是个游戏，道具和衣服都不会和医院的一模一样，只需要模仿医生就可以了。呱呱穿着自己的小衬衣，戴着一个小帽子，他找来爸爸的领带做听诊器，然后一板一眼地坐在桌子前。先生这时候假装哭泣着找医生看病，说自己肚子疼。

    呱呱拉着先生的手，让先生躺在床上，然后拿着“听诊器”开始检查“病人”的肚子。呱呱去医院看病的次数并不多，但他模仿的医生惟妙惟肖，一会拍拍“病人”的肚子，一会要“病人”张开嘴。这时候，我发现呱呱完全投入在这个角色中，他比我和先生都要认真。

    接着，呱呱对“病人”说要打针，“病人”一听打针就“大哭”(这节是我和先生设计的)，呱呱劝道：“打针一点都不疼的，我上午才打过针，你看。我给你打一针，病就好了，以后肚子肯定不疼了。”

    说完，呱呱拿起“针管”，学着医院里护士的样子，先用棉花球消毒，再扎针。先生一开始假装大哭，当呱呱打针的时候，先生不喊叫了，呱呱说打完了，先生说：“医生，你打针的时候有那么一点点疼，不过一会就不疼了。”呱呱开心地笑了。

    当轮到给我“看病”时，呱呱问我哪里不舒服，我说头疼，他就用小手摸摸我的额头，然后用手电筒看我的嗓子，他还学着医生的样子说：“你发烧了，我给你开药，你不用打针了。”

    过了一个小时，呱呱还沉浸在游戏中。等呱呱摘下口罩时，他说：“医院里的叔叔阿姨挺辛苦的。”

    我说：“是啊，他们给病人治好病，让大家都健健康康的。现在不用怕他们了吧。”

    呱呱说：“嗯。我以后也要给幼儿园里的小朋友看病，他们肯定也不用怕打针了。”

    看来，这个小游戏还让呱呱瞳得了为伙伴着想。

    游戏在成人看来是不真实的，可是儿童则是全神贯注的投入游戏中，他们在游戏中认真地扮演着每个角色，他们遵循着游戏中的任何规则。在游戏中，他们是放松的，精神上获得了极大的快乐。这些有益的游戏，可以帮助儿童获得规则，也可以让他们从游戏中获得些许道理。

    一说起孩子们的游戏，一些爸爸妈妈总是不自由地想说，这些游戏是幼稚的，是逗孩子们开心的。事实上，儿童在幼儿时期，自发地参与到游戏中，游戏活动就是儿童生活的一部分。如果爸爸妈妈轻视或者阻止孩子的游戏活动，自然会引起孩子的不开心。

    有一年夏天，一场雨过后，我带着两岁的呱呱到小区里散散步。呱呱不知道看到了什么，就跑到土堆上，开始玩起泥巴。原来是一堆沙土。呱呱美滋滋地玩起来，我说呱呱别坐在地上。呱呱全然不顾，小手不停地用力抓沙土，一边抓，一边自言自语地说要盖城堡。这时，我想起来，原来是呱呱这几天听了我和先生给他讲的童话故事，故事里的城堡有着极大的魔力，可以阻挡任何妖怪的入侵。我想呱呱要建造的城堡只在他心里。

    过了一会，邻居的一个大妈看到呱呱在玩沙土，问我怎么让孩子这样玩，这太脏了。

    我说：“没关系的，沙土回去洗洗就没事了。呱呱玩得正高兴呢。”

    呱呱一会的工夫，就垒起了两面墙，突然呱呱转身好像在找什么，跑到我跟前说：“妈妈，我要回家拿我的铲车(儿童玩具)。”我说：“妈妈陪你回去拿吧。”呱呱说：“妈妈，我自己回去拿，你在这里帮我看着我的城堡，好吗？”看来，呱呱这个城堡主人给我下达了命令。我答应了呱呱的请求。

    很快，呱呱就把他的“工具”搬来了，小铲子、小铲车，他用铲子使劲挖，然后挖出一个洞，在旁边又垒砌出一圈的墙。“城堡”竣工了，不成规则的沙土堆就是呱呱的杰作。我走到“城堡”前，耐心地听呱呱在给我讲：“这是门，这是国王的房间，这是墙……”呱呱流露出的自豪，让我突然想起诗人泰戈尔的一首诗《玩具》：孩子，你整天坐在尘土中玩着一根断掉的树枝。我微笑地看你玩着那根折断的小树枝。我忙着做账，一个钟头一个钟头地累积数字。你看我一眼，也许想着：“多傻的游戏，把整个早晨都给浪费了！”孩子，我已经忘了专心致力于树枝与泥饼的艺术了。我追寻昂贵的玩具，收集大批的金银。你用随手所得创造了你欢乐的游戏，而我却耗费我的时间和精力，在我永远也得不到的东西上。我在单薄脆弱的独木舟上挣扎着要渡过欲望之海，而忘却了我也是在游戏。

    是啊，在这一个小时里，呱呱是无比的快乐，而我的脑海中则不断地出现着工作中的事情，我浪费了这些时间，不仅没有给自己带来快乐，反而越想越复杂，而呱呱则不同。我拍了拍呱呱身上的沙土，称赞呱呱和他的“城堡”，呱呱说：“妈妈，这里是你和爸爸的屋子，这里是我的。”说着，呱呱指给我看，我想，这一刻，呱呱让我明白了，什么是快乐和幸福。

    在生活中，很多爸爸妈妈不能理解为什么孩子会喜欢幼稚的游戏，喜欢没完没了地玩积木，喜欢玩泥巴。有的妈妈干脆指着孩子的鼻子说，这个不许玩，那个不许玩。我的一个同学告诉我，小时候他就喜欢用泥捏各种东西，结果一回到家，妈妈就把这些“泥巴玩意”扔了，说不许再玩这些脏兮兮的东西。他说，现在就是想玩泥巴，也还会记得妈妈的那句话。如今，我这个同学会开玩笑地说，小时候多玩些泥巴，说不定现在就是雕塑家了。其实，我想告诉他的是，他儿时的任何作品都是艺术品，因为孩子的想象最自然，最美，出自他们手里的任何作品都是这世界上最天然的作品。