蒙恬办完嬴政之前吩咐的事情之后就又跑来找王上了。

    其实他是想着看王上今天的课上完没，要是上完的话看能不能有机会借平板玩玩。

    结果等王上传他进去之后他才发现，王上居然正好在上课

    这是什么运气不是说他运气好吗

    嬴政见蒙恬走进来，立刻招手让他坐下，说道“你运气不错，林老师这会儿正好讲到一个很重要的制度，你一起来看看。”

    看来他理解的运气好跟王上理解的“运气好”根本不是一回事。

    蒙恬无奈的叹了口气，然后就认命般的席地坐下听课。

    直播间里，林老师正在讲科举制的发展历程，从隋炀帝始设进士科，到武则天时期的武举和殿试，再到后来明清时期的八股取士，用一张表格详细的列举了科举制完善过程中的一些重要的内容。

    嬴政一边奋笔疾书，一边催促着蒙恬也尽快打开竹简记录起来。

    毕竟按照林老师切换课件的速度，光靠一个人想要记录下这么大的一个表格，还是比较困难的。

    果然，两人各记一半，也是险险才记完。

    屏幕中的老师很快又开始讲起科举制的影响了。

    “同学们来看一下这两段材料，反映了科举制的哪些影响呢”

    嬴政渐渐的摸透了这个所谓高中历史复习课学习历史的套路。

    按照林老师讲课的内容，一个历史事件，她基本上都是从这个事件的原因、过程或内容、特点以及影响这几个角度去分析的。

    而且大部分的题目也会从这几个角度去考查知识点。

    总结出了规律，后面的内容应该能够学习的更轻松一些了。

    这节课很快又到了尾声，林老师布置了作业。

    今日作业科举制相关材料题一道，分值15分。

    嬴政先打开作业看了一眼，觉得这个作业问题应该不大，就没有打算先做作业。

    他不准备问林老师为什么不讲秦朝的选官制度了，反正他已经学到的想要的东西，今天就不打扰老师了。

    他照常在蒙恬炯炯有神的目光中打开了商城系统。

    这一打开，却让他看到了一个意想不到的惊喜

    宿主您好，检测到您的知识点实践任务一已获得十分之三进度值，先奖励您积分三百分，请您再接再厉，继续努力赚取积分哦

    三百分

    十分之三进度值

    嬴政被这突然拿到的积分数字晃了一下眼睛。

    他先是意识到这个进度值的给分标准，应该是十分之一就是一百积分。

    他完成了十分之三，所以拿到三百积分。

    到是那个所谓的知识点实践任务一指的又是什么

    他又在脑内召唤了系统，顺手把平板扔给一直瞪着大眼睛看他的蒙恬，毕竟今天记笔记也辛苦了，让他放松一下吧。

    自己要好好了解一下这个所谓的“实践任务一”。

    “宿主您好，实践任务一是系统在检测到您开始知识点实践之后开启的任务模式，只有您完成重要任务节点之后才能被激活并结算得分。”

    “那这个任务一具体指的是什么”嬴政继续问道。

    “实践任务一是检测到您在处理亲政相关困难时的做法，符合林空意老师在课堂上教授的三省六部制中分权制衡的原则，并成功解决掉一个未来的隐患，因此判定您的任务已完成十分之三。”

    嬴政听后，略一思索，觉得怎么有点强行符合的感觉

    就好像系统在给自己送分

    嬴政又问道“所以说任务一就是朕实现亲政”

    “是的宿主。”

    果然，和他猜想的一样，因为除掉了嫪毐这个隐患，所以激活了亲政任务并拿到了三百积分，看来只要加紧部署，那么距离拿到一千积分打开高级商城的目标也就不远了。

    任务一是实现亲政，那么任务二

    应该也在他的预想之内了。

    至于分权制衡，目前秦国大权在握的左不过两人，嫪毐的事哪怕母后不介意，也难免不会再让仲父另寻人选。

    原以为用积分兑换健康值可能还要一段时日，所以嬴政并没有在早间见母后时说清楚时间。

    现在看来计划应该可以提前了。

    嬴政思考完这些，转头就看到又发现新游戏的蒙恬正抱着平板玩的不亦乐乎。

    只见未来的蒙大将军正在专心致志的摆放着一堆花里胡哨的植物，嬴政扫了一眼，那些抽象的植物有的他大概能看出原型，有的完全不认识。

    蒙恬摆放好植物后就不再操作了，嬴政以为他玩好了，伸手去拿平板。

    谁知蒙恬连忙着急着喊到“哎哎哎等一下僵尸还没来呢。”

    嬴政一脸黑线。

    他完全无法理解十三岁青少年的乐趣。

    眼看着天色不早了，蒙恬现在要帮他在外办事，也不方便留在宫中，嬴政眼见他又玩完了一局，就拿过平板赶他离开了。

    蒙恬依依不舍的离了宫。

    嬴政拿起平板打开了作业界面。

    他很快完成了今天的作业任务，然后上传提交了。

    林老师这回批阅的很快，不一会儿成绩就出来了，嬴政猜测应该是其他学生都已经提交了作业，林老师在等他的作业。

    本次作业成绩优秀，积分加十五分。

    果然和他料想的一样，科举制的特点和影响林老师上课讲的非常详细，所以这道题大家应该答的都不错。

    林空意内心os嬴政同学，你想多了

    然而嬴政同学并不在乎其他学生的作业成绩，他目前最在乎的是商城的那个健康值。

    嬴政又点开了商城界面查看起来，他目前一共有三百四十点积分。

    嬴政看到这个数字，果断打开了虚拟商品界面，用三百四十点积分买了三十四点健康值。

    之前系统说他的健康值是五十，还没到及格线，现在加上三十四就是八十四分，按照系统的标准，应该已经接近优秀体质了，只是不知道这健康值具体如何使用。

    "宿主您好，您已成功购买虚拟商品健康值三十四点，现在您可打开系统背包查看已购买商品。"似乎是感受到了嬴政的疑问，系统小叮在他购买健康值以后又担任起了系统播报的工作。

    嬴政根据小叮的提示看到了那个“背包”图标。

    点进去之后的界面十分空旷，一排排的虚拟货架都是空的，只有孤零零的一个健康值34点。

    嬴政点击了一下这个健康值图标，系统很快跳出一行字

    是否使用健康值34点

    嬴政点了否，他向系统确认了一下健康值的使用方法，决定把它用在关键的时候。

    接下来就是静待时机了。

    时间还早，再逛逛商城吧，想想以后还要买什么。

    文信侯府。

    吕不韦听到下人汇报的关于近日嬴政的动向，得知他的确是整日里待在寝殿内读书的消息，稍稍放下心来。

    关于嫪毐的事，吕不韦内心不是没有疑虑，明明已经知会过太后，太后也表示很快就会安排专门的官吏去负责，却没想到一切来的如此猝不及防。

    而且今日太后所说关于王上梦遇神迹之事，吕不韦也总觉得来的有些巧了，似乎冥冥之中有什么一直在扰乱着他们近期的一些准备。

    不过，如果王上真的能得到神助，那一切问题也就迎刃而解了。

    毕竟按照秦国现在的状态，真的不能再多一位短命的君王了，既然王上已有考量，那自己与赵姬这种明哲保身的手段也可暂时缓一缓。

    私心里，吕不韦还是希望嬴政能够真的得上天庇佑的，这是能让秦国局势稳定最好的办法。

    最高权利统一，才能保障中央地位稳固，也才能进一步推行富国强兵的各项政策啊。

    吕不韦这头彻夜难眠，赵太后那边也是尚未入睡。

    白日里自己孩子所说的话，深深牵动了她的心。

    作为一个母亲，她何尝不希望自己的孩子能够长命百岁。

    作为一个太后，她又何尝不希望儿子的地位能够稳固。

    可是她总是怕，太怕了，尤其是每当看到政儿那自小就多病的身子，再想想已逝的先王，她就不得不时时提心吊胆。

    况且她又何尝感受不到吕不韦已渐渐冷淡的态度。

    每个人都在为自己留退路，那么她又为什么不可以呢

    只是，既然政儿已经开了口，那就再等等吧。

    林空意整理了一下目前已经讲过的知识点，发现制度史的内容基本已经复习结束了，下一阶段应该要进入中国古代经济史的复习了。

    其实经济史她是比较头疼的，因为涉及到太多专有名词和概念了。

    学生在做经济史相关的题目时经常会因为对某些概念理解不透彻而做错题。

    更何况中国古代经济史还涉及到非常多的技术发展和政策变化，还要结合世界史的部分内容来讲解明清时期中国经济的一些变化。

    林空意光是想想就已经觉得累了。

    可惜累也没办法，毕竟已经是高三二轮复习了，这也是最后一个还能带着学生整理概念的机会了。

    要好好把握住啊。

    林空意这样想着，手底下已经打开了新的课件。

    第一课中国古代的农业