在经过了家里几位特别教师一段时间的教学以后，中也基本上掌握正常七岁孩子应该掌握的知识与技能，终于可以去上学了。

    由于现在已经是11月份，学校里第二学期都开始了一个多月，中也要想上学，大概只能作为插班生进入帝丹小学。

    其实按道理来说让中也再等几个月，直接以新生的身份入学会更好。但阿笠博士颇为担心中也无法适应学校的生活，最终还是决定让中也和新一一个班，也好随时让新一照看他。毕竟，新一这个孩子还是比较让人放心的。虽然，不久以后，博士大概会对自己今天的判断感到后悔。

    “各位同学，请安静一下今天有一位新同学要加入我们班，请大家热情欢迎他”班主任小川老师拍拍手制止教室内学生的吵闹，宣布新学生的加入。

    “那么，你来介绍一下自己吧”小川老师带着和蔼可亲的笑容看向这位可爱的插班生。

    新来的同学有着一头非常靓丽的橘色头发，在阳光的照耀下微微闪着光芒，配上那双蓝宝石般的明亮眼眸，简直就是真人bjd般的存在。人们对于美丽漂亮的事物总是带着欣赏的，一下子班上同学的视线都集中在了中原中也身上。如果是一个普通的小孩子，面对这样的场景或许会非常紧张，但中原中也丝毫不怯场，反倒是露出了自信的笑容。

    或许是因为当初从未接触过正常人类社会，中也初初面对他人总是显得有些惊慌失措的。但这段时间经过阿笠博士等人无微不至的关爱，他已经不再害怕，逐渐显露出自己真正的性格了。

    “大家好，我是中原中也，之前因为生病的缘故没有上学，之后会和大家一起学习，请多多指教”

    生病这个借口是阿笠博士帮中也想的，这样也能解释中也在这时候入学的特殊情况。不过，中也或许是因为接受过人体实验的缘故，确实是比平常的孩子要瘦弱得多，倒是佐证了阿笠博士的这个说辞。

    至少，一旁的小川老师显然很相信这个借口，此刻眼中满是对于中也的疼惜。听完中也的介绍，她赶紧鼓掌。

    “让我们欢迎中原中也同学，希望同学们以后能够和中也同学好好相处哦”

    一年级的孩子们正是富有爱心和好奇心的时候，在小川老师说完话后教室里便响起了热烈的掌声，甚至有的同学已经迫不及待地拍着自己旁边的空位，看来是想跟中也做同桌呢

    不过可惜小川老师对此早有安排。

    “那么，中也同学，你就坐在新一同学旁边吧”小川老师这样安排也是考虑到了中也的身体情况，既然他与工藤新一认识，倒是不妨让新一多照看着。

    e，虽然身体情况是假的，但某种程度上这倒是如了阿笠博士一开始的想法。

    “喂喂，小兰，这就是工藤那家伙新来的邻居吗他长得好可爱呀”铃木园子看着讲台上的中也一路走到靠窗坐着的工藤新一旁边，脸上洋溢着八卦的笑容。

    “应该是吧，虽然总听新一说起中也君，但其实我也没见过他呢难道是因为生病了吗”毛利兰对于中原中也也感到十分好奇。

    “等一下下课我们去找他玩吧”社交达人兼颜控晚期患者铃木园子已经迫不及待地想要认识中也了

    不过，可不止铃木园子有这个想法，教室里绝大部分同学对于中也也是颇为感兴趣的，但这些事情中也此时还不知道。

    新一帮忙拉开旁边的座椅让中也入座，一大早上小新一还没有出家门就已经被妈妈有希子念叨了好几遍在学校要好好照顾中也。想到这新一就是一阵无语，他又不是不懂事的小屁孩，当然会看着中也的

    小川老师在介绍完中也后也拍了拍手，唤回同学们被中也吸引的注意力，开始上自己的国文课。

    这是中也第一天上学，他对于眼前的一切都感到十分好奇。中也看着新一桌面上的书本，有样学样地拿出了书包里的课本，身子坐得笔直，只是钴蓝色的眼睛还在滴溜溜地转着，显然心情有些激动。

    一旁的新一看着中也这标准得能够拿去当做示范教材的坐姿，感到有些好笑地摇了摇头。要是一整节课都这样绷得紧紧的，那不得累死新一赶紧轻声对着中也说道“中也，放轻松，像平常在爸爸那边上课一样就好。”

    中也还没有学会新一这种上课盯着老师，不显山露水地讲悄悄话的方法，闻言调整了一些立马转过头来问道“新一，这样可以吗”

    新一心里大喊不妙，老爸他们只培训了中也一些基本生活常识和语言基础，忘了上课说悄悄话这种学生能够无师自通的'歪门邪道'了

    “不用转头最好用气音说话嘴巴动作不要太夸张”新一吓得当场给中也科普起课堂的讲话技巧，中也似懂非懂地点了点头。

    这两人一来一往动作太大，正在讲课的小川老师眼睛登时扫了过来。看到是中也和新一，顾念中也第一天上学还在熟悉，没有追究，只是警告性地撇了新一一眼。

    新一感觉自己仿佛从小川老师身上看到了自家老妈的影子，实在是太双标了吧不过这件事确实是他们俩不对，新一不再说话，只用眼神示意中也认真听课。

    中也还不知道刚刚新一经历的腥风血雨，此刻整个人对于课堂适应得非常好，嘴角忍不住上扬。

    以往中也上课都是在新一家的书房，面对的也是工藤优作这样的成年人，唯一能够接触到的同龄人也就只有新一，他还从未试过和这么多和他一样年纪的小孩一起上课。

    在中也有限的记忆里，上一次和这么多同龄人在一起的时候，还是在实验室接受实验。只是那并不是什么愉快的体验。

    在实验室的很长时间里，中也都以为这样的生活状态是每一个小孩子都会经历的，因为他所见到的就是这样。甚至于，中也曾经天真地以为，等到他长大了，就会变成外面观察他的白大褂们中的一员。这就是中也最初眼中的世界。

    直到在工藤老师家里见到了新一，看到新一在踢球、玩游戏、看书做着他以前从未看到那些孩子做的事情，他才知道原来自己也可以这样活着。世界并不是苍白的实验室，还可以是各种色彩的模样。

    此刻，听着小川老师温柔的读书声，感受到周围投射过来的善意目光，就连阳光下的灰尘都仿佛在跳跃舞动一般。中也忍不住露出一个浅浅的笑容，他真的非常喜欢这里

    有工藤优作这位大作家提前给中也打好基础，这节国文课上的内容中也基本都能毫无压力地吸收，丝毫没有因为缺了一学期课程而对知识感到陌生。或许是中也的心情太过愉快，一节课的时间在他的体感里飞快过去，转眼间便下课了

    下了课，中也竟然有些意犹未尽。小川老师讲课时的语调太过温柔，节奏控制得非常好，娓娓道来，仿佛是在讲故事一般，一点都没有学知识的枯燥感，一下子就吸引了学生的注意力。

    不像工藤老师的沉稳淡定，有希子姐姐的热情活泼，以及阿笠博士的和蔼可亲。中也还是第一次遇见像小川老师这样的大人，无法描述这种感觉，却忍不住对这样的上课氛围着了迷。

    如果新一知道中也此时的想法，大概或许能够给他解答。这其实就是一个普遍意义上的温柔妈妈的形象。中也，虽然从未有过父母的概念，但或许潜意识里还是在渴望着的吧

    小川老师一走出教室，对新同学好奇的同学们便哗啦啦地把中也和新一的位置围了个水泄不通。

    “中也同学，你的头发好漂亮啊是像橘子一样的颜色呢”

    “中也同学，你的身体现在好了吗”

    “中也同学，你住在哪里呢我放学可以去找你玩吗”

    “中也同学，你平时喜欢做些什么呀”

    “中也同学，我想跟你做朋友可以吗”

    除了在有希子姐姐那，这还是中也第一次感受到这样强烈的热情，面对抛过来的这么多问题，他一下子有些应接不暇。新一对于中也的高人气也有些咋舌，担心中也应付不来这种场面，无奈充当起了'中原中也见面会'的安保人员。

    “嗨嗨大家的热情中也知道了，但是问题太多了中也都不知道该回答哪个，要不你们先回座位上吧”

    e，可惜效果不大，毕竟现在的还只是小新一，并不是吃了药缩小的柯南，大概没有这种年龄自带的威慑力

    被人群挡在外面的铃木园子暗暗生气，她也想要认识新同学啊

    中也同学们好热情啊跟有希子姐姐好像