看着阿丽莎迅速地拉拢其他同学，甚至大有约定“明天再来这里见面”的意思，有人欢喜有人愁，唯有一班的老师岿然不动。

    因为，老师还有杀手锏没用。

    为什么阿丽莎没团结到自己班里的同学，却轻易拉拢了办公室里的同学

    原因很简单办公室里的同学们太天真了，还不知道阿丽莎的前科。

    新生之间的消息传得没那么快。一班出了个告状精的事情，最了解的也只有一班的同学。

    他们不知道，一班只有阿丽莎一个小朋友来，是很有问题的。

    但老师是知情的啊

    他笑眯眯地看着她跟其他同学熟络起来，才小声道“阿丽莎，你猜，要是他们知道你打小报告，不让别人抄作业，会怎样”

    阿丽莎瞪圆了眼睛。

    虽然这些人怎样看待她，阿丽莎仍然无所谓。她不过是习惯性地发挥了一下自己身为魔王预备役的人格魅力。

    但，情况发展得好好的，却突然被人横插一杠，就有点搞人心态了。

    阿丽莎感觉到了眼前这个人类的险恶用心。

    他在最开始的时候提醒她也好啊非要等她享受众星捧月的感觉了，这才

    “你想干什么”阿丽莎压低声音，颇有几分咬牙切齿的意味。

    不愧是能让父亲大人都觉得棘手的人类，其阴险狡诈程度，不可小觑还好她从未低估过这些人，包括面对艾伦时，她同样小心谨慎，否则，她可能早就翻车了

    老师好笑地摸摸她的头，“我想让你好好学习，好好写作业，别老成为办公室常客。”

    阿丽莎有点不太乐意，“这不是三个要求吗”

    这个人类有点过于贪心了，恶魔是不会答应这种不公平的交易的。

    老师看着她的小表情，顿时又是一乐。你说这孩子不喜欢学习吧，她又连数学应用知识都门儿清了，还能跟他掰扯这是几个要求。

    老师淡定地喝了口水，“那按照你这么说的话，这里的学生这么多，我得答应你不跟这么多人说，怎么看都是我吃亏啊。”

    你要玩数字是吧倒也不是不可以。

    他要跟这么多人保密，却只让阿丽莎答应三个条件，亏麻了。那剩下的条件就先欠着吧。

    老师用自己丰富的经验打败了阿丽莎。

    等阿丽莎回到教室时，整个人就是一副饱受摧残的模样。幸亏她的金发是假发，不然现在可能已经色泽黯淡了。

    小天使凯伊及时地递上一杯苹果汁，犒劳阿丽莎的劳苦功高。

    阿丽莎很喜欢苹果，因为这可是被称为恶魔果实的存在，很配得上她的身份。

    阿丽莎咽了咽口水。

    但，刚被老师坑过的阿丽莎警惕心很高，这苹果汁是不是用来试探她的身份的她义正辞严地说“我们不能喝这种恶魔的果汁”

    有其他同学在，她自动将“小天使”一词给省略了。

    “啊”凯伊挠挠头，“苹果不是恶魔果实呀。你从哪里听来的哦对，有些恶魔确实喜欢这么说，争抢苹果的起源，真不要脸”

    “阿丽莎，咱不能被他们忽悠住了，该吃就吃，狠狠地吃，给他们剩个果核”

    凯伊提起恶魔的时候，稍稍压低了声音，以免被其他同学听见。当然，凯伊对恶魔的不屑是显而易见的。

    阿丽莎涨红了脸，感觉有被冒犯到。

    哼，她才不要吃果核呢。果核是留给小天使的

    但这是天堂的地盘，阿丽莎不能反驳，只能吨吨地喝了两口酸酸甜甜的果汁，感觉自己受伤的心灵得到了慰藉。

    她大度地想算了算了，她骂两句就让她骂两句吧，反正苹果汁是进了自己的肚子。

    而且这么看来，与邪恶的人类相比，凯伊好像是只傻白甜，都没想过试探她。有她在，自己的安全系数和舒适指数都蹭蹭蹭地往上涨。

    阿丽莎决定了，以后骂白毛鸟的时候，要把凯伊排除在外。

    艾伦看到阿丽莎回来，似乎也想过来。

    但阿丽莎刚刚结束与老师的斗智斗勇，暂时没有精力应付另一个狡狯的人类。她迅速移开目光，结束与艾伦的对视，又偷偷在心中祈祷别过来，千万别过来。

    上课铃声及时响起，像是回应阿丽莎的祈祷一般，成功制止了艾伦靠过来的脚步。

    但，对阿丽莎来说，上课又是另一种酷刑的开始。她的眼神又渐渐失去了高光

    要说有什么课程能让阿丽莎突然支棱起来的话，那一定是今天下午要上的校史课。

    这不是常规课。不过让新生们了解一下普洛小学的悠久历史与文化底蕴，也是新生教育的重要一环。

    这种课程肯定要比一般的文化课有意思不少，会在学校内走动，去校史馆参观。但跟音乐、体育等兴趣课比起来，又差了一点，不是小朋友们最喜欢的。

    平时蔫头耷脑，在这时突然爆发出学习热情的阿丽莎就有点显眼了。

    就连带队老师都忍不住在心里泛起嘀咕这孩子是喜欢历史吗那以后可以往这个方向引导一下。

    跟阿丽莎讲神明、天使的八卦，她说不定会支棱起耳朵，但只是枯燥的历史的话，她同样没啥兴趣。那为什么她突然对校史课产生了热情

    因为当她接受知识的毒打时，产生了一个想法哪个杀千刀的创造了学校这种东西连恶魔都觉得这种存在应该被人道毁灭。

    一般的同学产生这种想法，也就只会想想。但阿丽莎的执行力，只能说懂得都懂。

    魔王的马甲她敢穿，天堂的地盘她敢闯，现在产生了人道毁灭学校创始人的想法，她就考虑起了该如何实施。

    校史课，属于瞌睡来了送枕头。

    这在阿丽莎的“专业”范围内，她轻易地拿出了自己的热情与专注，心里的小本本已经将本学校的创始者和历任管理者都记下了，绝对没有一丝疏漏。

    唯一遗憾的是，校史似乎只准备介绍本校的历史。阿丽莎没能了解到学校这个体系的创始人的名字。

    没办法了，先将目前黑名单上的人处理掉吧。

    当然，阿丽莎也不会莽撞地扮演杀手角色。

    还是那句话这是天堂的地盘。

    再说了，在现世乱用超凡力量，可能普通人没死，自己就先因为滥用力量被反噬而亡。

    阿丽莎先记下，她会好好挑选时机，再在关键时刻宣判他们的罪行。

    不管上什么课都很认真的凯伊感觉自己收获满满，慨叹着说“原来一所小学也有这么多的坎坷历史，留到今天很不容易。”

    超凡生物对时间的感知都很淡漠，他们最大的记忆点可能就是“神战”之类的重要节点。而校史课这种课程，可以让凯伊体验人类对时间的认知。

    阿丽莎赞同地点头，“我也感觉收获很大，名字都记住了”

    可以一网打尽

    凯伊奇怪地看向阿丽莎，“记住什么名字”

    阿丽莎才发现自己差点在凯伊面前说漏了嘴，不过问题不大，她对如何扮演卧底角色有了一定的心得。

    只见她正义凛然地说“像他们这些为教育事业做出贡献的人，难道不值得我们记住吗”

    凯伊沉默了。

    阿丽莎说得太有道理了

    如果不是考虑到场合，她有点想给阿丽莎鼓掌。

    于超凡生物而言，这些创始人、历任校长又或是老师，都只是无足轻重的无名之辈。就像海边沙滩上留下的痕迹，很快就会被时间冲刷干净。

    超凡生物不是不会去记忆凡人，只不过值得记住的，无一不是历史上的赫赫之辈。而校史馆展现的这些人，或许影响了一些人，但从时间长河来看，不过如此而已。

    凯伊觉得阿丽莎的话振聋发聩，就是因为她突然意识到他们现在也是被影响的“人”。如果她只感受到了校史，却忽略了在其中发挥作用的人，那不是舍本逐末吗

    跟着阿丽莎，凯伊总是备受启发。她现在对人间试炼的内容有了越来越深的体会。

    阿丽莎不懂，她就随便敷衍了两句，怎么凯伊就一副“还好有你在”的表情

    她再次在心中下了定论这个小天使果然不太聪明。

    阿丽莎的嘴角微不可见地往上翘了翘。

    在地狱，她这套话术想忽悠人不容易。恶魔与恶魔之间的信任约等于零，令阿丽莎很是心痛。

    现在终于让她找到一个可以让她发挥的地方了</p>