这般想着,简欣就要动手去抓,但就在即将出手的一刻,她突然想到一个问题,八十六名怎么一起同时停止修炼,刚刚没有发生外力的掺和吧
停止修炼之后,有人闭着眼睛依旧没有睁眼,有的东张西望,然后开始有的没的聊天。
集体停止修炼的原因是因为聊天还聊一些没有
他们知道她的到来
犹豫了一下,简欣离开囚牢,但留下了一缕神识,就这么大大方方的留在囚牢外,如果只是八十六名表现出来的实力,是不可能发现的,但是想要发现这一缕神识,实力只要达到大概金丹实力的样子就可以发现,那些实力达到十级的也差不多可以发现。
她就想看看这些人在她神识存在的情况下还会不会继续修炼,而继续修炼,她也可以在一旁观察,如果不再修炼,就说明这缕神识的存在他们知道,甚至还会防范,这就不是他们可以做出来的。
这样,简欣就不敢带他们到小世界中去。
有了对八十六名集体停止修炼做法的思考,简欣去了九大教学楼。
这里是先从空间教学楼开始,因为空间教学楼在最里面,也是简欣掌握的最晚的一种异能力量,可也就是这个空间异能的掌握,让她没有任何阻碍的突破到元婴,甚至连到出窍的瓶颈都降低了,只要她将元力修炼上去,突破只是随时,这一点都不夸张。
然而,在简欣查探的时候,却在楼发现了一个以前没有的东西,突然冒出来的。而这个东西的主人,不用想就知道是来自联邦,因为它是虚拟化以及数字化的。
这件东西,不用神识还真发现不了,因为它覆盖了正个属于空间教学楼的标志。
因为到达过所有教学楼的第七层,更不是第一次来这里,所有简欣一眼就发现了。这个标志,才是整个教学楼的能量所在,联邦的东西出现在这里,显然是有过一番研究,而且这个虚拟数字透明薄屏还是专门针对这个标志,即各大教学楼的能量源头。
不过这个和透明胶带贴着没区别的虚拟屏,对整个教学楼的分析,显然要比简欣靠着修为琢磨来的简单。
原因是它随时随刻地在记录教学楼内能量的变化,并且记载变化的原因因素,在经过统计,各方数字对比,把什么都数据化、图像化,多看看多比较比较,就有规律可以发现。
想想当初她告诉联邦将军从楼顶进入水行教学楼七层,现在在这里出现这个,很明显对这里的研究一直在进行,并且说不定早早的就已经研究出来了,每一个等她的异能等级在各榜碑前的等级修满,才将这个试投入,因为满级后,简欣就不会再去了。
他们应该没有想到,她离开了一个月多,这回又来了,还出了囚牢就直奔教学楼。
打开智脑,进行设备查探连接,很快就和下面的这个联邦设备连接上。
这个可不是别的智脑可以做到的,当初为了方便对联邦的探测,不错过重要信息,简逸专门编写了一个对付联邦各设备的程序。这个程序,在简欣需要的时候,就可以随时开启,不需要任何的允许认同指令,一键就可以完成,绝对比免费ifi万能钥匙还要方便。
简逸把这个程序霸气的称之为星克程序,目的就是用技术打败联邦人,让他们没有秘密可言,更别想着统治属于他们的星球。
通过星克,这个存在于教学楼第七层设备的详细情况在简欣的智脑中出现,它被称之为书碑,在前面加上异能的属性,这存在空间教学楼的就简称为空书。
空书拥有学院各榜碑的功能,它上面记录了每一个进入这个教学楼学员的信息,从不遗漏每一秒钟,也没有空间储存爆满的情况,对联邦人来说,这种虚拟数据档案,早就不存在储存空间不够的情况。
所以它可以调出每一个人第一次进入教学楼起的所有影像。不仅如此,还有专门对每一个人的异能纯度、天赋、修炼速度等综合分析的功能。
除此,空书对这个教学楼有一定的控制权,不过,从控制面板的情况来看,联邦人还在继续改善中。从现阶段空书对控制异能力量的开放程度来看,简欣可以推断出他们是想要进入每一层教学楼,显然对联邦人只能修炼到三十级的这个事实没有认命,他们还在奋斗。
如果简欣知道之前联邦元帅不在意校规的事,导致教学楼闭门,一定会想到,联邦元帅说不定就是因为对联邦科技的充满自信,所以这才对所谓的校规不屑一顾,可不想到头来,他们所做的都在别人的掌控之中。
这就让联邦人决心必定要去战胜明巫山脉,为此还派了联邦的最强大最秘密的军队。对他们来说,时间拖着越久,联邦的很多东西都将无所用处,并且还尽数暴露在敌方面前,而联邦现在的技术,如果打不过他们根本没有想过这个问题,或许
在他们的认知中,个体实力再强大,也比不过武装起来的军队。
所以为了确保万无一失,他们加大了援军的质量和素质,再加上已经在土叶星的联邦军队,这已经是最隆重的阵型了。
在空书中,简欣看到了属于自己的那一条记录,之前没有,但是她的到来,她当下的数据就全部在这上面了。
姓名简欣;年龄27;性别女;异能等级满级;异能天赋sss级
综合评价土叶星人士,空间异能中第一人,同时也为目前异能等级最强者,根据天赋等级分析,极有可能超越满级的存在
建议要百分之一百收容,如果无法收服,必须铲除,为敌祸患无穷。
重要信息,政网同步
这最后跳出来的信息,简欣想要再阻止已经来不及了,下一刻,出现一个同步成功的内容。
说好的需要中联卫星才可以联网遥远的星盟联邦的呢
了解到空书的存在后,简欣靠着星克将它屏蔽片刻,用自身实力去体悟金丹期和元婴期对这教学楼的不同理解,在这里的增幅下,感悟空间异能,也在尝试,是不是在一百级,相当于元婴实力的异能力量,还有没有可能晋升的可能。
再然后去结合空书上的信息,希望可以找到一个答案,若异能还有继续提升的空间,在加上八十六名练出来类似金丹的存在,未来很可能让异能替代修仙一脉,这绝对不是简欣愿意看到的。
这不是她古板,不愿意适时作出改变,而是修仙融入她的骨髓,从有以及其,她就是在修炼中长大,为了修炼而存在,到如今,作为修仙一脉的传承者,她不愿意这个传承被断掉。
当然,这都在一切和平之后。
承天学院之外,即近一月前的简逸他们之后,又来了两位不速之客。
这是真的不速之客,所以他们的到来,没有想简逸那时候一样,有人给他们敞开大门,任他们进来。
作为最早和浅飞科技的合作者,后期浅飞科技又和无风简逸有着密切联系,这让承天学院拥有了很多先进的技术,学院大门拥有自动识别系统。这看似没有大门的存在,但是非本学院人员,一律无法进入,而本学院老师、学员以及其他工作人员,不需要做什么就能自由进出。
这次到来的不速之客也有所了解,毕竟这是第二家修行异能的学院,而且还能和异能学院鼎力抗衡。
只是当真的见到无门的大门,还是想要尝试一番,于是一名少女对更小的一个女孩道“我先去试试看,你站在这里不要动。”
没错,这回来的是两个女孩,稍大的有十三四岁,稍小的也有近十岁了。
稍小的女孩拉住稍大地道“姐姐为什么不用异能”
私闯学院是会受到一定的惩罚,但如果用异能,至少不会让自己受到伤害。
“我们来这里求学,不能无礼。”
承天学院每年都有特定招生的时候,除了招生期间,没有人知道一个外人要怎么进入学院,这里都没有门卫,空空的大门,没有一个可以传达意思的人。
而承天学院也不会在非招生期间接收学生,除非是特别有天赋或者异能极为特殊的。
但是,他们却不会主动开这个校门,进入学院,这也是一种考核,所以说,自从承天学院建立到现在,没有出现过这样特殊的一个学员。
稍大的少女,走向承天学院的时候,身上出现重影。
虽说不能用异能替代自己去试,但亲自尝试的时候她动用异能,也是希望可以凭借自己特殊的异能通过这个考核。
在监控室,值守的是学院学员,两人一组,轮流值班,从低年级到高年级,每一个人都会轮到。
看到有陌生的面孔尝试入校,一下子就想到了教务处老师特地嘱咐的话“今天会有一个人来入校考核,来了把视频同步给我。”
“快,告诉施老师,错过一秒,我们就惨了”
“可不是说一个吗怎么两个”
这个着急要同步的同学手顿了顿,但道“说不定是陪同的,你看这个这么小,说不定连异能都还没有觉醒。”
果然接下来就听到了她们的对话,连忙把视频给教务处的施老师同步过去。
虽然视频可以随时回放,但是施老师特地嘱咐过,如果没有及时传送,只能证明他们两个人都在偷懒,所以错过了最开始的时间。
想到这教务处的那位施老师,另一个一缩脖子,当初新生入学时期,他们可没少被这个兼任新生教师的施教务主任坑,每一个年级的学生,没有一个不是受到过他负责的魔鬼训练。
因为这位施老师,就是当初那个有受虐倾向的施家骏,因为异能学院一主,在简欣的庇护下,修炼到六十级之后,就离开了异能学院,转身就投入刚建校的承天学院,因为在异能学院,快人一步,这才让他一下子从学生升级为老师。
他的训练方式,那都是根据自己的亲身经验总结出来的,可想当受虐狂当老师,他的学生需要承受多大的压力。
施家骏得知有一位特殊异能的少女来做插班生,他可是特别关注的,异能学院建校四年半,全球都知道想成为插班生的要求,和需要承担什么,特别是已经没有人选择这样的路进入学院的时候,这个少女自然是受关注的。
说明她有这个能力和勇气。
同步过来的一刻,施家骏看到一位只有十三四岁,比之前听过的声音还有年轻了几岁,有些好奇和期待。
从声音和之前的通话中,施家骏可以肯定,这个少女她的心智比同龄人成熟,相信来这里也是有所准备的。
当他看到这少女直面走向校门,没有任何的准备,却在下一瞬间,感觉自己眼花出现了重影,顿时挑眉,更加肯定了这个少女的与众不同。
接触校门的时候,识别系统正常运行,可这时候,重影消失了,而少女的脸却突然发生了变化,这分明是他们学院中的其中一位同学的面貌。
但是识别系统可不是只看脸的
施家骏刚这么一想,却瞪大了眼睛,那个少女欺骗了识别系统,通过了身份验证,同时,又见她恢复了原貌。
在施家骏还没有明白她究竟运用了什么手段时,看到她转身出去,见到远处再小一点的女孩跑来,一个荒唐的想法冒出来她还想带着人进来
就算是学院的人,都不能在识别系统开启的情况下带一个学院外的人进来
只见少女牵上女孩的手,顿时看见两人身上都出现重影,然后在碰到识别系统的那一个瞬间,两个女孩身体都拔高,面容都发生改变,通过简欣,双双恢复原本的样子。
原来之前,他还看漏了少女除了面容之外的身体改变。,,,请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费阅读</p>