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    第36章、师生对诗

    在牡丹亭附近，

    杜丽娘和春香正在花园里散步，突然听到了陈最良的读书声。她们悄悄走到窗户前，看到陈最良正在摇头晃脑地读着诗书。

    杜丽娘心生一计，决定和春香一起与陈最良对诗，于是她让春香去叫来陈最良。陈最良被叫来后，看到杜丽娘和春香站在亭子外，有些惊讶。杜丽娘向他说明了来意，陈最良听后，欣然同意。

    对诗开始了，杜丽娘首先出题：“绿水青山，白草红叶黄花。”

    陈最良想了想，回答道：“喜怒哀乐，酸甜苦辣咸香。”

    春香接着出题：“青山绿水，白草红叶黄花。”陈最良马上回答：“柴米油盐，酸甜苦辣咸香。”

    杜丽娘又出题：“风花雪月，琴棋书画酒茶。”陈最良回答：“春夏秋冬，喜怒哀乐酸甜。”

    春香出题：“梅兰竹菊，琴棋书画酒茶。”陈最良回答：“金银铜铁，酸甜苦辣咸香。”

    杜丽娘听后，觉得陈最良对得有些勉强，便说：“陈先生，你的回答似乎有些不妥。”陈最良想了想，明白了自己的错误，于是重新回答道：“风花雪月，琴棋书画酒茶。”

    杜丽娘和春香听后，哈哈大笑起来。陈最良有些疑惑地问：“你们笑什么？”杜丽娘说：“陈先生，你的回答虽然正确，但是却没有压韵。”陈最良听后，恍然大悟，于是又重新回答道：“风花雪月，琴棋书画酒茶。”

    杜丽娘和春香听后，这才满意地点了点头。

    陈最良有些不好意思地说：“多谢两位姑娘的指点。”杜丽娘说：“陈先生，你的才学我们早已耳闻，今天对诗，只是想与你开个玩笑而已。”陈最良听后，也哈哈大笑起来。

    对诗结束后，杜丽娘和春香便离开了。陈最良望着她们离去的背影，心中感慨万千，他知道自己的才学还需要不断地提高，才能更好地教导学生。有了这一次，便有下一次，杜丽娘和春香合伙与陈最良对诗成了常态。

    闲情逸致时，杜丽娘与老师对诗，

    杜丽娘问：“老师，您看这园中的景色多美啊，有牡丹、芍药、蔷薇，还有这爬满了架子的紫藤，真是好看。”陈最良回答

    ：“哈哈，杜丽娘，你可知这美景背后的故事？”

    杜丽娘：“啊？美景背后还有故事吗？老师您快给我讲讲。”

    老师：“你看那牡丹，又大又艳，它可是花中之王，象征着富贵和尊荣。”

    杜丽娘：“原来如此，怪不得人们都喜欢牡丹呢。”

    老师：“再看那芍药，虽然不如牡丹艳丽，但它也有自己的美，它象征着爱情和友谊。”

    杜丽娘：“哦，原来芍药还有这样的寓意啊。”

    老师：“再看那蔷薇，它虽然小小的，但也很精致，它象征着热情和真诚。

    ”杜丽娘：“蔷薇花真的很漂亮，我也很喜欢。

    ”老师：“最后再看那紫藤，它爬满了架子，象征着顽强和坚韧。

    ”杜丽娘：“紫藤的生命力真的很顽强，我要向它学习。”

    老师：“哈哈，杜丽娘，你不仅要学习紫藤的顽强，还要学习它的团结。”

    杜丽娘：“老师，我知道了，紫藤花是一串一串的，它们团结在一起，才会爬满整个架子。”

    老师：“对，杜丽娘，你要记住，团结就是力量。”

    杜丽娘：“谢谢老师的教诲，我会记住的。”

    老师：“好了，我们来对诗吧。”

    杜丽娘：“好啊，老师，您先请。”

    老师：“春色满园花簇簇。”

    杜丽娘：“蝶舞莺啼蜜蜂忙。”

    老师：“牡丹艳丽绽放开。”

    杜丽娘：“芍药妖娆吐芬芳。”

    老师：“蔷薇小乔争斗艳。”

    杜丽娘：“紫藤顽强攀上架。

    ”老师：“美景如画人如诗。

    ”杜丽娘：“青春无悔梦飞扬。”

    老师：“哈哈，杜丽娘，你真是个才女啊。”

    杜丽娘：“谢谢老师的夸奖，我会继续努力的。

    ”

    有时，春香控制不住自己也与陈最良对诗，陈最良来者不拒，春香说：“老师，我们来对诗好不好？

    ”老师：“好啊，你先出上联吧。”

    春香：“那我就来一个简单的，春雨绵绵落人间。”

    老师：“嗯，不错，那我就对一个秋风瑟瑟吹大地。”

    春香：“老师，你真厉害，不过我还有更难的，春花烂漫争斗艳。”

    老师：“这也难不倒我，我对一个秋月高悬照古今。”

    春香：“老师，你太厉害了！我再来一个更难的，春色满园关不住。”

    老师：“这还真有点难度，不过我还是想出来了，冬雪飘落覆青山。”

    春香：“老师，你太棒了！我还有最后一个，春江水暖鸭先知。”

    老师：“这个简单，秋风送爽雁南飞。”

    春香：“老师，你真的太厉害了！我要向你学习，以后也成为一个诗人。

    ”老师：“哈哈，其实我也不是什么诗人，只是喜欢诗歌而已。你也可以多读一些诗歌，提高自己的文学素养。”

    春香：“好的，我会努力的。谢谢你，老师。”

    老师：“不客气，希望你能在诗歌中找到快乐和灵感。

    ”春香知道对诗还是小姐厉害。

    杜丽娘察觉到陈老师的举动，突然大声朗读起一段诗句：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”陈老师被杜丽娘的朗诵所吸引，停下手中的笔，认真倾听。杜丽娘心中涌起一阵羞涩和紧张。她不知道自己为什么会在这个时候想起这首诗，也许是因为它正好符合自己此刻的心情吧。她轻轻地咳嗽了一声，试图掩盖自己的不安。然而，当她再次看向陈老师时，发现他的目光并没有移开，而是一直停留在自己身上。杜丽娘的脸瞬间变得通红，她感觉自己的心跳也加快了许多。

    在这尴尬的时刻，杜丽娘突然决定大声朗读起一段诗句：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”她的声音清脆动听，如同天籁之音，在教室里回荡着。

    陈老师被杜丽娘的朗诵所吸引，停下手中的笔，认真倾听。他的脸上露出了一丝惊讶和欣赏的笑容，似乎对杜丽娘的表现感到非常满意。

    杜丽娘感受到了陈老师的鼓励，她的声音更加坚定和自信了。她继续朗诵着：“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”她的情感在诗句中得到了释放，她仿佛忘记了周围的一切，只专注于自己的朗诵。陈老师也被杜丽娘的情感所感染，他的思绪仿佛回到了自己的青春时代。他想起了那个曾经让他心动的女孩，那个他一直没有勇气追求的女孩。他心中涌起了一阵无尽的懊悔和遗憾。

    杜丽娘朗诵完最后一句诗句，教室里陷入了一片寂静。她抬起头，看向陈老师，发现他的眼睛里闪烁着泪光。她不知道陈老师为什么会有这样的反应，但她能够感受到他内心深处的情感。在这一刻，她和陈老师之间的距离似乎拉近了许多，他们的心灵仿佛有了一种默契的交流。

    杜丽娘深吸一口气，轻声问道：“陈老师，您为何如此感动？”陈老师回过神来，微微一笑，“这诗句触动了我的回忆，你的朗诵如同一股清泉，流淌进我的心扉。”他顿了顿，继续说道：“年轻时的我，也曾像你这般满怀热情，但却未能勇敢表达。如今，时光荏苒，我希望你们能珍惜当下，追逐自己的梦想。”杜丽娘听后，若有所思地点点头。她望着陈老师，眼中充满了敬佩和感激。从此，她对文学的热爱越发深沉，而与陈老师的这次交流，也成为她人生中的宝贵经历。

    朗诵结束后，陈老师微笑着问道：“丽娘，这诗是你自己创作的吗？”

    杜丽娘羞涩地笑了笑，回答道：“回老师的话，这是我从一本古籍中看到的诗句，觉得甚是美妙，所以想要分享给大家。”

    陈老师听后，眼中闪过一丝惊讶，但更多的是欣赏。他看着杜丽娘，仿佛看到了一颗新星在冉冉升起。他知道，这个女孩有着非凡的才华和潜力，只要加以培养和引导，将来一定会成为一位伟大的诗人。

    杜丽娘感受到了陈老师的目光，心中有些紧张。她不知道自己的回答是否令老师满意，也不知道自己的表现是否能够得到老师的认可。她只能默默地站着，等待着老师的下文。

    陈老师打破了沉默，轻声说道：“丽娘，你知道吗？这首诗是我最喜欢的一首诗，也是我一直以来的梦想。我一直想找到一个能够真正理解这首诗的人，一个能够与我分享这首诗的人。没想到，这个人竟然是你。”

    杜丽娘听后，有些惊讶。她不知道陈老师为什么会对这首诗有如此深的感情，也不知道自己为什么会被老师选中。她只能疑惑地看着陈老师，等待着他的解释。

    陈老师看出了杜丽娘的疑惑，笑了笑，说道：“丽娘，这首诗是我在年轻时从一位前辈那里学到的。当时，我并不理解这首诗的含义，只是觉得它很美妙。后来，随着年龄的增长和阅历的增加，我才渐渐地明白了这首诗的真谛。它告诉我们，人生就像一场梦，一场美丽而短暂的梦。我们在这个梦中相遇、相知、相爱，然后又在这个梦中分别、遗忘、消失。我们无法逃避这个梦，也无法改变这个梦，我们只能在这个梦中尽力去感受、去体验、去珍惜。这就是人生的意义，也是人生的无奈。”

    杜丽娘听后，心中有一种说不出的感动。她觉得自己仿佛置身于一个梦境之中，一个美丽而虚幻的梦境之中。她看到了陈老师的笑容，也看到了他眼中的泪水。她知道，这个梦境是属于他们两个人的，也是属于所有人的。她不知道这个梦境会持续多久，也不知道这个梦境会有怎样的结局。她只能在这个梦境中与陈老师一起，共同去感受、去体验、去珍惜这个梦境。

    陈老师继续说道：“丽娘，你是一个很有才华的孩子，你的诗让我看到了你的内心，也让我看到了你的未来。我希望你能够继续保持这份热爱和激情，不断地创作出更多更好的作品。我也希望你能够记住这首诗，记住它所传达的信息。它会给你力量，也会给你希望。它会让你在人生的道路上走得更远，也会让你在人生的舞台上飞得更高。”

    杜丽娘点了点头，眼中闪过一丝坚定。她说道：“回老师的话，我会记住这首诗，也会记住您的教诲。我会继续努力，不断地提高自己。我相信，有一天，我一定能够实现自己的梦想，成为一名真正的诗人。”

    陈老师听后，欣慰地笑了笑。他说道：“丽娘，我相信你一定能够做到。我期待着那一天的到来，也期待着你的作品能够打动更多人的心灵。”

    杜丽娘也笑了笑，说道：“回老师的话，我会努力做到最好。我也希望您能够一直指导我，帮助我。”

    陈老师说道：“丽娘，你已经长大了，你有自己的想法和判断。你不需要我的指导，也不需要我的帮助。你只需要相信自己，相信自己的才华和潜力。你是一个独立而坚强的人，你有能力去追求自己的梦想，去创造自己的人生。我为你感到骄傲，也为你感到欣慰。”

    杜丽娘听后，心中有些感动。她说道：“回老师的话，我会记住您的话，也会记住您的教诲。我会继续努力，不断地提高自己。我相信，有一天，我一定能够实现自己的梦想，成为一名真正的诗人。”

    陈老师点了点头，说道：“丽娘，我相信你一定能够做到。我期待着那

    一天。”

    这时，春香又控制不住了，忽然说了一句：“春风杨柳万千条，别把诗书当歌谣，好诗不留历史在，错把山河当布桥。”陈最良兴奋了：“好诗呀，能对这样的诗也是进步了。”杜丽娘和春香看了看，又与陈最良比诗，陈最良朗诵很多诗。春香看到陈最良念诗，也在这里插一句：“天天拿着教案看，不倒水来不吸烟，四体不勤谷不分，老师是个大鸭蛋。”陈最良听到了拍手叫好：“这样的诗浅，直白，有味道。”春香问：“老师吃过诗知道诗的味道，什么诗好吃，什么诗味道好？”杜丽娘听到了哈哈大笑，她以为陈最良一定发火，一定答不上来，奇怪的是，他并没有发火，还顺其自然的好说：“诗的味道在于写诗的人，他们有什么生活便有什么样的味道。”

    说罢，陈最良又接着念诗，这次春香没有说话，认真听着。杜丽娘也读了几首诗，算是作业。陈老师点头称赞道：“很好，这些诗句确实很有意境。你能够发现这种美，说明你的心灵非常敏感和细腻。希望你能继续保持这份对文学的热爱，将来必定有所成就。”陈老师微笑着，轻轻点了点头，脸上露出了赞赏的神情。他缓缓地说：“很好，这些诗句确实很有意境。”他的声音低沉而富有磁性，仿佛是从心底发出的共鸣。他的目光落在了杜丽娘的身上，透过他的眼睛，她能感受到他的眼神中充满了鼓励和欣赏。

    她有些腼腆地笑了笑，心中涌起一阵温暖的感觉。陈老师继续说道：“你能够发现这种美，说明你的心灵非常敏感和细腻。”

    他顿了顿，仿佛在思考着如何更好地表达他的意思。敏感和细腻这两个词，他说得很慢，很轻，却重重地敲在了杜丽娘的心上。她抬起头，迎上了他的目光，她看到了他眼中的真诚和善意。那一刻，她明白了他的意思，他是在说她有一颗善于感受美好、捕捉细节的心。

    陈老师微微一笑，拍了拍她的肩膀，说：“希望你能继续保持这份对文学的热爱，将来必定有所成就。”

    他的语气中充满了期待和鼓励，杜丽娘感觉到了他对她的信任。她点了点头，心中涌起一股莫名的感动。她知道，这是一份来自老师的祝福，也是一份来自文学的呼唤。文学，是她心中的热爱，是她灵魂的寄托。她会继续在文学的海洋中遨游，寻找那些美好的诗句，感受那些真挚的情感，用她的笔触去描绘这个世界的美丽。

    陈老师转身离开了教室，留下了一个鼓励的眼神和一个坚定的背影。她望着他离去的方向，心中涌起了一股敬意和感激。她知道，在她的成长之路上，有一位这样的老师，是她的幸运，也是她的动力。

    她暗自下定决心，一定不辜负陈老师的期望。从那以后，她更加努力地学习文学知识，用心去感受生活中的点滴美好，并将它们融入到她的作品中。每一次的创作都是一次心灵的旅程，她在其中找到了乐趣和满足。时光荏苒，转眼间她已踏入了成人的大门。在那里，她遇到了一群志同道合的朋友，一起探讨文学，分享彼此的感悟。在这个过程中，好快不断成长，不断进步，她如愿成为了一名诗人。每当她回首往事，都会想起那位给予她鼓励和支持的陈老师。是他让她坚信，只要怀揣热爱，坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。

    可是多愁善感让她又回到牡丹亭，她离不开这里，离不开她爱的梦中人。每天，向陈最良老师学习，在一定时间内也缓解压力，让父母放心。每当这时，杜丽娘感激地看着陈老师，心中暗下决心，一定要努力学习，不辜负老师的期望。陈老师被这突如其来的朗读吓了一跳，尴尬地站在那里。杜丽娘的眼神中充满了敬意和感激。陈老师是一位敬业的老师，一直以来都非常关心学生的成长。她不仅在学业上给予指导，还在生活上关心他们，帮助他们解决各种问题。

    杜丽娘是一个内向的学生，她一直觉得自己不够聪明，学习成绩也不是很好。但是，陈老师并没有放弃她，而是一直鼓励她，帮助她找到自信。杜丽娘知道，陈老师对她的关心是真诚的，她想用自己的努力来回报老师的关爱。

    于是，杜丽娘心中暗下决心，一定要努力学习，不辜负老师的期望。她知道，只有通过自己的努力，才能取得好成绩，才能让老师感到欣慰。她决定，从现在开始，要认真听讲，做好笔记，多做练习，不断提高自己的学习能力。

    陈老师被这突如其来的朗读吓了一跳，尴尬地站在那里。她不知道杜丽娘为什么会突然朗读，也不知道她是从哪里学来的。但是，她能够感受到杜丽娘的用心和努力，这让她感到非常欣慰。她决定，在以后的教学中，要更加注重培养学生的兴趣和爱好，让他们在学习中找到快乐和成就感。

    杜丽娘接着说：“老师，您也喜欢这首诗吗？”老师只好点点头，心里却对杜丽娘的机智暗自赞赏。杜丽娘看到老师的点头，脸上露出了满意的笑容。她继续说道：“这首诗让我想起了春天的美好，桃花盛开的景象仿佛就在眼前。老师，您觉得诗歌中所描绘的景象与现实生活有什么联系吗？”

    老师微笑着回答道：“诗歌是现实生活的写照，它反映了诗人的情感和对美好事物的向往。这首诗中的桃花可以看作是诗人对美好生活的寄托，也可以理解为诗人对爱情的渴望。我们在欣赏诗歌的同时，也要学会从中汲取力量，去追求属于我们自己的美好生活。”

    杜丽娘听了老师的话，若有所思地点了点头。她又问道：“那么，老师认为我们应该如何去追求美好的生活呢？”

    老师微笑道：“追求美好的生活并没有固定的答案，每个人都有自己的方式。但关键是要有一颗热爱生活的心，勇敢地面对困难，珍惜身边的人和事。同时，不断地充实自己，提高自己的修养，这样才能使我们的生活更加丰富多彩。”

    杜丽娘认真地听着老师的话，心中暗暗下定决心，要努力成为一个热爱生活、勇敢面对困难的人。她感激地看着老师，说道：“谢谢老师给我上了这堂课，我会好好思考您的话，努力追求美好的生活。”

    老师欣慰地点了点头，看着杜丽娘那坚定的眼神，相信她一定会实现自己的理想。

    这时，杜宝挟夫人走到这里，看到这一幕心里明白又是女儿戏弄陈老师了。为了避免尴尬，两个人悄悄离开，远远的还听见杜丽娘的笑声。可是这样的时候太少了，绝大多数时间杜丽娘还是唉声叹气的，她心里想着什么事情。

    其实，杜丽娘心里明白，她想着柳梦梅，想着相见的时光，她和春香龙弄陈最良，一时忘乎所以。春香更是锦上添花，她对陈最良说：“老师，我的脑细胞已经用光了，所以老师们慢慢教我们，别忘留下评价，念念我的诗句。”

    此时此刻，柳梦梅与怪兽打的不分胜负，他不甘心，继续打。柳梦梅感觉到自己的本事小，应该继续努力修炼，可是他们都是这样的老神，又没有人知道什么本事最强，他想当强者，打败天下无敌手。当柳梦梅感到自己的本事还不够强大时，他知道自己需要更加努力地修炼，才能成为真正的强者。可是，他也知道，在修炼的道路上，他并不是孤单的一个人。他周围的老神仙们，都是经历了无数年的修炼，才有了今天的成就。他们的经验和智慧，都是柳梦梅可以借鉴的宝贵财富。

    柳梦梅向老神仙们请教，想知道他们是如何修炼成为强者的。老神仙们微笑着告诉他，每个人的修炼之路都是不同的，因为每个人的体质、性格、天赋都不一样。要想成为强者，首先要找到适合自己的修炼方法，并且持之以恒地坚持下去。

    柳梦梅听了老神仙们的话，深受启发。他开始更加努力地修炼，每天都花费大量的时间和精力在修炼上。他不断地挑战自己的极限，超越自己的过去。虽然修炼的过程非常辛苦，但是他从来没有放弃过。他相信，只要自己坚持下去，就一定能够成为强者。

    时间一天天过去，柳梦梅的修为也在不断地提高。他开始参加各种修炼比赛，与其他修炼者一较高下。他在比赛中屡创佳绩，成为了修炼界的一颗新星。但是，他并没有满足于此，他知道自己还有很多不足之处，还有很多需要提高的地方。

    柳梦梅继续努力修炼，他不断地挑战自己的极限。他相信，只有不断地超越自己，才能成为真正的强者。终于，有一天，柳梦梅在一场修炼比赛中，打败了所有的对手，成为了天下无敌手。

    他站在领奖台上，俯瞰着台下的众人，心中充满了自豪和喜悦。

    柳梦梅的名字，从此传遍了整个修炼界。他成为了人们心目中的偶像和榜样。他的故事，也激励着无数的修炼者，不断地努力和奋斗，追求自己的梦想和目标。

    然而，柳梦梅并没有因此而骄傲自满。他深知修行之路永无止境，于是决定离开赛场，寻找更高深的修炼之道。

    他游历名山大川，拜访各路高人，不断汲取着新的知识和经验。

    在一次险象环生的冒险中，柳梦梅意外获得了一本古老的秘籍。这本秘籍记载着一种神秘而强大的修炼法门，令他如获至宝。

    凭借着过人的悟性和毅力，柳梦梅逐渐领悟了其中的奥秘，并将其融入自身的修炼之中。

    随着实力的突飞猛进，柳梦梅的名声越发响亮，成为了人们口中传颂的传奇人物。但他始终保持着谦逊和勤奋，不断追求着更高的境界。

    柳梦梅有时会想到有亲人的灵魂飞回来，他们夜晚飘回家，找吃的，渴了随便喝缸里的水，第二天一看发现水缸的水下降了一截。证明他们回来过，杜丽娘也是这样想的，死了也会回来的，她回来不是找吃的，而是等一个人。

    在寂静的夜晚，柳梦梅常常会默默地凝视着星空，心中思绪万千。他相信那些已经离开的亲人，他们的灵魂会在某个时刻飞回来，回到他们曾经生活过的地方。他想象着那些灵魂在夜晚悄悄地飘进家门，四处寻找着食物。他们可能会感到饥饿，于是喝了缸里的水，因为他们还保留着对尘世的依恋。

    第二天早上，当柳梦梅发现水缸的水下降了一截，他会深深地感到亲人回来过的痕迹，心中涌起一阵温暖的感动。

    杜丽娘也有同样的想法。她知道自己已经离开了这个世界，但她相信自己的灵魂会在某个时刻回到她曾经热爱的人和地方。她回来不是为了找吃的，而是为了等待一个人，一个她深爱的人。她希望能够再次与他相遇，哪怕只是在梦中，她也愿意为此付出一切。

    某夜，柳梦梅像往常一样凝视着星空，忽然间，他看到一道微弱的光芒在空中闪烁。他的心跳加速，一种莫名的期待涌上心头。

    随着光芒越来越近，柳梦梅渐渐看清了一个身影，那是他逝去的母亲！

    母亲的灵魂轻声告诉他，她一直在守护着他，并且知道他对杜丽娘的思念。

    受到母亲的鼓励，柳梦梅决定前往杜丽娘的墓前，倾诉自己的心声。

    在墓地，他感受到了杜丽娘的存在，尽管看不见她的身影，但他能感觉到她的气息。

    柳梦梅诉说着对她的爱意，表达了自己对未来的憧憬。他坚信，即使生死相隔，他们的爱情依然坚贞不渝。

    伴随着黎明的到来，柳梦梅带着满满的希望离开了墓地。他知道，无论时光如何流转，他与杜丽娘的情感将永远长存。

    从此以后，老师对杜丽娘更加关注，而杜丽娘也因此在学业上取得了更大的进步。老师对杜丽娘的关注可能是因为她的表现优异或者存在某些特殊的情况。这种关注可能表现为更多的指导、鼓励和帮助，比如提供更详细的讲解、给予更多的练习机会等等。杜丽娘也因此能够更好地理解和掌握学习内容，从而在学业上取得了更大的进步。这种进步可能会进一步激发老师的关注和鼓励，形成良性循环。但是，老师对学生的关注应该公平公正，不应该只关注个别学生，忽视其他学生的需求和进步。杜丽娘学习认真，也很聪明，她和春香联合起来对付陈最良，惹得老师一顿抱怨。不同的是，杜丽娘不辩解，认真学习，只是心里想着梦中人。</p>