对于苏墨闲来说,加入电子琴组以后,除了出操和作文课的痛苦之外,自己已经可以算是世界上最幸福的小学生了。无人的时候可以画自己的漫画,不能画画的时候还可以弹弹钢琴,这种安排简直到了一种完美的程度,完美得苏墨闲自己都有点不敢置信。
电子琴的老师真的特别好。她的学生都特别喜欢她,因为她随和,美丽,还有一种由音乐填上去的朦胧的气质。样貌和性格都好的人总能受到同性和异性的青睐,即使苏墨闲和她的同学还是不到七岁的小学生。
弹琴的水平在稳步提升着,苏墨闲自己明白还能学得更快点,不过为了不吓到别人,所以展示出来的等级比实际上的要低一些。但即使这样,已经让老师很惊讶了。
老师不在的时候,苏墨闲会和赵昭一起练琴,所以赵昭是明白苏墨闲的真实水平的。从最初的惊讶,到最后的麻木,赵昭的心理承受能力拜苏墨闲所赐有了很大的提高。
但是这并不是说苏墨闲在音乐天赋上有多出色。苏墨闲自己知道,是因为她已经有了大人的理解能力,所以在学琴方面比较快而已。
但是,长期积累下来的音乐素养也起了不小的作用。即使是同一首曲子,同一部琴,苏墨闲弹出来的总要比别人要好听一些。
对此赵昭小朋友很是惊奇,她总说苏墨闲是天才,但苏墨闲却不这么认为。
如果这样就能被称为天才的话,那么随便谁重生一下都能成为天才了。苏墨闲知道自己没有什么特别卓越的音乐天赋,不过是因为经常画画,手指灵活点,再加上接受过那么久的义务教育,记忆力好点罢了。要真的持续地练下去的话,她未必就能比别人强。
某天午后,已经下课一段时间了,人基本上都走光了,但苏墨闲和赵昭还留在琴室里练琴。赵昭自从加入电子琴组后,每天都要练到最后才走,苏墨闲也不例外,也是因为如此,她的水平才能提升得这么快。
因为人都走光了,所以赵昭可以弹教室中的三角钢琴。清亮的琴音在教室中回响着,像一粒粒具现的光点,敲击在耳膜上。听众只有苏墨闲一人,她坐在凳子上,闭上眼睛。
练琴是一种痛苦,而听别人弹琴是一种幸福。
连成一串的音符像一条又一条韵组成绸带,从人的脸庞边缓缓擦过,绵绵不绝。慢慢地,那些音节似乎变成了各种灿烂的颜色,或者笑着,或者跳着。轻轻,重重,是手指触动琴键,黑白键的起落形成一种独特的美,耳朵感受眼镜看到的声音,而这种声音,让人难以想象。
如此悦耳……实在不应该存在这种声音,这是这个世界上该有的声音么。
苏墨闲觉得钢琴是如此奇妙,每一个音符都是如此悦耳动听。低音沉稳,优雅;高音清亮,活泼;就像这世界上的颜色一样,五彩缤纷,每种都是那么的美丽。
奇迹般的乐器。
一曲完毕,苏墨闲轻轻击掌,赵昭坐在琴前,不好意思的对苏墨闲笑了笑。
时间已经接近要吃晚饭的时候了。鹿山学生用餐都是在食堂,每个人都配有饭卡,学生要吃饭的话便在用餐时间内到食堂去点菜刷卡就行了。
“啊,下雨了。”
苏墨闲看看窗外,果然和赵昭说的一样下起了细细的小雨。雨的颜色融化在空气里,不仔细看根本分辨不出。抬头望去,上面的天空呈现出不白不灰的颜色,看起来像放了很久的黑芝麻糊。
她们俩都没有带伞,只好对这雨干瞪眼。这时候音乐楼里的学生和老师基本上都走光了,要借伞也没有地方借。
苏墨闲又坐回凳子上,她说:“不如你再弹会琴吧,也许这雨马上就会停。”
赵昭道:“好。”
赵昭又坐回钢琴前,再次打开刚刚关上的琴盖。
雨滴敲打在窗台上,发出粉身碎骨的清响,前仆后继,成为一串另类的伴奏声。琴声就在这样的背景音下响起来了。先是几个音调差不多的重复小节,然后,又是各种两两成对的高音音符。这曲调让苏墨闲觉得自己好像坐在了雨中。
跳跃的节奏在雨里响起。赵昭左手飞快地略过琴键,右手却是跳跃着从一个白键到另一个白键。手指按下,键落下去,再起来,各种音符就从琴中迸出,
低音组成的和弦就像雨滴敲击大地,大地发出的回响。而两两的高音就像是雨滴全力敲击大地,自己爆发的那清脆的响声。
曲子渐渐进入高潮。雨下得越来越大了,小小的雨滴汇聚在一起,却在一瞬间爆发出了巨大的响声。叩问大地,又滋润大地,它们化为声音,化为泉水,化为空气中透明的水汽。钢琴这时候爆发了力量,像是山洪,又是海啸,耳朵已经被摧毁在了这如潮的音海中。苏墨闲感觉雨滴已经落在了她的身体上,而她的衣服,已经被雨水湿透。
随着最后一个音符落下,苏墨闲才回过神来,自己刚刚居然在琴中忘我了。是因为现在在下雨么?不过刚才的曲子,苏墨闲确定自己没有在任何地方听到过。1-6级的曲子她都看过,她确定这不属于里面的任何一首。于是苏墨闲疑惑地问道:“赵昭,这个曲子是什么曲子?我怎么没听过。”
赵昭颇有点不好意思,好半天才小声地回答道:“这个……不是书上的曲子啦。是我即兴弹的自己做的曲子。”
“什么?”苏墨闲惊讶地说道。
“那你不就是传说中的天才吗?”