开始我并不抱有太大的希望，因为当初我把自己的想法告诉村长时，村长曾经提醒过我不要太勉强，更不要抱有太大的希望。他说，如果是工作、学习需要，完全没有什么问题，也是应该的，可如果仅仅是为了我所说的锻炼身体，那可能不会有太多的人能够理解。毕竟在农村，孩子们并不缺乏身体上的锻炼，他们每天所做的农活，所做的家务其实就是一种锻炼，只是没有系统化而已。

    我想想也是，山里的孩子没那么矫情。窝窝囊囊，身体健康，说的就是他们。虽然这句话本身听起来不怎么好听，但是在某些地方，某些方面却并不无道理。山里的孩子确实身体素质好，而且好很多。他们能在饿着肚子的情况下，走一天的路而不埋怨什么，如果他们在森里迷路了，他们能凭着对求生的本能，以及人类与生俱来的方向感生存下来；如果天黑了，他们还在路上，他们会找个合适的地方休息，天亮以后再赶往目的地，可是这些事要是搁在某些城里的孩子身上，他们早就哭爹喊娘了。当然，这么说也并不是为了说明城里的孩子是寄生虫，其实城里的孩子也并不是一无是处。城里的孩子有他们的优点，他们能在人际关系如此复杂的城市里成长，也很不容易，某些事情他们也比山区的孩子能担当。

    其实，不论是城里的孩子，还是山区的孩子，同样是祖国的未来，只是他们的生活方式不同罢了。我们不应该为了某种原因，或者听信某种说辞就非得让城里的孩子去过着农村孩子的生活方式，也不要因为都市的繁华就要泯灭农村孩子那种纯朴的天性。

    对于村长的好心提醒，我觉得不无道理，而且还深有体会，因为我本身就是农村的孩子。因此也就没抱有太大的希望，可是令我想不到的是，所有的家长没有一个不同意的。我知道，这其中村长肯定是磨破了不少的嘴皮，虽然每次我问他这事时他都不作正面回答，经常转移话题，却是欲盖弥彰。

    家长们不仅全都同意了，在我第一天正式教授孩子们太极拳的那天，还有不少的家长围在旁边看，其中有的还比比划划的，说也要跟着学，只是后来不知怎么的就不来了，我想大概是太忙吧。

    后来，我偶然在路上碰到一个当初在旁边跟着比划的家长，就开玩笑似的问他怎么不来学拳了。他说太难，学不来，再说家里有不少活，整天忙得不行，老婆不让来了。他的家里农活太多抽不开身倒是真的，而他说的老婆不让出来，这话就不知道是不是真的了，或许这是个借口吧。不过他的话倒是让我想起了林语堂的经典话来，他说“老婆的话都不怕，还有王法吗？”我心里念着这句话，忍不住就笑了出来，不知道是为了林老的幽默还是什么。

    那位家长看见我笑，就问我为何发笑，于是我便将林语堂的那句经典说给他听。听完他也跟着哈哈大笑起来，说你们读书人真是逗。止住笑以后他说，老婆倒是没有说什么，家务活确实很多抽不开身。是啊，农村嘛，农活是永远干不完的，而且还很繁杂。

    孩子们学得挺快，我们只用了三个周末，也就是六天，他们就能把所有的招式都记住了。虽然打起来有些动作显得很僵硬，不到位，但我还是深感欣慰。学得这么快也是出乎我的意料，想想我当初学陈氏太极83式时每天只能学两个招式，尚且都不能记住，我不禁觉得有些脸红，感叹这帮孩子比我想象得要聪明得多啊。不过我想，他们之所以能学得这么快，不仅仅是因为他们很聪明，还因为他们对这个很感兴趣。我当初虽然很感兴趣，但是我的悟性确实不怎么高。

    不论学任何东西，只要对它感兴趣了，学起来就会事半功倍。

    招式记住了就好办多了，只要再花些时间稍加纠正调整，就可以打得有模有样了。

    教孩子们太极拳虽然是因为我忘了广播体操而为之，没想到后来产生的影响却不小。后来在州里举办的一次活动中，我的学生因为表演了太极拳，拿了个一等奖。虽然当初练习的时候并不知道会有表演的机会，也并不是奔着表演的目的才练的，但这样的结果，对我，对我的学生，以及对支教点都影响很大。

    在接到表演邀请之后，我拿出自己的钱让支教中心那个小美女帮我订了太极服，每个小孩一套。当我的学生穿着白色的太极服出现在表演场地上时，立马就把那些穿着花花绿绿的其他小朋友给比下去了。表演的时候孩子虽然有点紧张，但他们的表现还是征服了所有的观众，独占鳌头。孩子们兴奋极了，都围着我转，叽叽喳喳的，就像早晨见到太阳的喜鹊。

    获奖这事，对山区的教学点来说，可是自建立起来的第一次，对县里而言，山区的教学点能拿一等奖也是破天荒。当然，作为他们的老师，作为带队的人，我脸上也洋溢着得意的光彩。

    奖品除了一些文具，当然还有些奖金。

    我用那些奖金全都买一些学习用品以及一些课外读物，又用自己的钱给两个没有参加表演的孩子每人也买了一套太极服。因为那两个孩子平时有些顽皮，虽然很聪明，但是小孩子贪玩，太极拳打得稍微差了一些，所以在支教点排练的时候他们被淘汰出来了，为此他们很是不开心。不过自此以后，他们两个好像变了个人似的，没过多久，不仅拳打得很好，成绩也有了长足的长进。

    当然，作为他们的老师，我也有好处，因为支教点在全州获奖这是破天荒的大事，我也因此被评为当年的州级优秀青年。我想，也许他们是想把我评为优秀教师吧，但我只是个支教的“志愿者”，并没有正式的编制，也就是说，我并不是个正式的教师。如此一来，连教师都不是，又何来优秀教师一说呢，只好作罢。

    不过，不论是优秀青年也好，还是优秀教师也罢，我觉得这对自己日后找工作一定会有帮助。只是我没有想到，支教结束以后找工作的过程中，当我把证书拿出来时，很多公司总喜欢翻过来翻过去的检查个仔细，仿佛是要辨别其真伪似的，还呲之以鼻，好像在说，这东西，想要多少有多少。不过，好在有一家公司对我的简历倒感兴趣，因为他们看到了我的简历中写着两年的支教志愿者，于是面试官单独和我聊了很长时间，问我对支教的感受呀，以及那里的条件呀什么的。